奉上蒙塔梭利课程中，关于发展孩子语言的建议：
1.语言联于行动
描绘自己做的事情。比如，妈妈在给宝宝换尿布呢。
2.平行谈话
描述孩子在做什么。
3.提出开放式问题
如果......会怎么样呢。以此来促进孩子想象力和思考能力
4.教孩子时间、空间概念和词语
用实物讲解，比如积木和球。让孩子把积木或球放在桌子上面，下面......
5.帮助孩子建立思考顺序
如果你先穿鞋，再穿袜子，会是怎样的呢？
6.让孩子描述或者贴标签
比如让孩子尝不同食物，让孩子描述一下有什么不同？
7.帮助孩子编故事
我曾用文字“大”和“太”，编了一个故事，让他区分了这两个字的读音。
8.让孩子给其他的孩子或父母转述故事
让孩子重新转述故事，有时候能发现他们会增添新的内容，或给原故事改编，特别锻炼想象力和语言能力。
9.让孩子讨论情感
例如把生气、害怕等感觉讲出来。当孩子经历到的时候，你把语言跟他的经历描述一致的时候，他才理解什么意思。
10.帮孩子建立因果关系
因为......所以
11.帮助孩子建立积极的社会交往能力
比如，请，谢谢，对不起等常用语言。
12.故意犯明显错误
家长有时候故意犯错，孩子去纠正就会很有成就感。
13.用歌声，用音乐，用童谣来丰富孩子的生活
比如改歌词和一些童谣内容。
14.适应孩子的发展
孩子6个月能发出“哒哒”声，是在为说话做准备。
总之，父母多“唠叨”，给孩子创造丰富的语言环境。当ta准备好了，就会冒出惊喜来

以下仅代表个人观点喔
宝宝的语言能力是输出，所以先得有输入，所谓的输入并不拘泥于给孩子读书听，可以是生活的方方面面，可以是外出时看到的东西（如春天里看到树叶将要长出来，可以调动自己的知识库描述春天的春意盎然、生机勃勃等等的关于春天的生长生发等美好事物的到来，这个看个人发挥了哈，我能力有限，想到的描述词语也不多，嘻嘻），可是在家里的物件（比如要拖地了，告诉宝宝什么是拖把，它的用途是什么，把地擦干净有什么好处啊什么的），可以是看到宝宝对什么东西感兴趣时候帮他描述和解释这个东西，再就是读绘本啊、讲睡前故事啊。所有这些都是输入，输入多了，再稍加锻炼，自然就有输出了

不要把孩子当做不会说话，经常和孩子多说话，尤其时丰富的表情和肢体性语言，孩子说话和思维性都会提高

创造语言环境
家庭的语言环境是相当重要的。宝宝的语言就是跟着父母学的。所以，父母在家里的时候，必须有良好的语言学习环境。最好，就是多逗宝宝讲话，多让宝宝开口讲话。刚开始宝宝学讲话的时候，要一字一字清晰地让宝宝听明白，然后讲出来，及时纠正宝宝的发音，与宝宝进行说话的游戏等。
要与宝宝交流
一些妈妈或者是爸爸的教育是沉默的。他们会默默地做事，把孩子丢在一边，什么也不管。这样，宝宝当然没有声音入他的耳朵，他哪里来学习的欲望和好奇心。所以，家长最好就是用一些玩具或者是收音机，电视机，手机铃声等来吸引宝宝，刺激宝宝有讲话的欲望。
给宝宝模拟声音
宝宝在学习语言的时候，一些特殊的语言会引起宝宝的注意，例如，狗叫声，驴叫声等，或者是其他的特殊的，与人类发出不一样的声音，总是会让宝宝兴奋。所以，在这个过程中，可以诱导宝宝发出这样的声音。先是父母在宝宝面前学，然后让宝宝跟着学。
诱导宝宝开口
宝宝学会了说话后，家长一定要诱导宝宝不断地开口，让宝宝不断地讲话。这样，不仅能锻炼宝宝的说话能力，而且也能锻炼宝宝的思维能力。所以，宝宝学会讲话后，家里最好不要沉默着。多和宝宝一起讲话，一起玩笑，一起游戏，让宝宝把能表达出来的东西全表达出来，以便达到宝宝的语言组织能力的提升。
丰富宝宝生活
宝宝开口讲话了后，必须让宝宝多接触外面的世界，让宝宝认识到更多的人和事物，尤其是新鲜的事物，宝宝记得多了，脑子里的内容多了，自然表达能力就会提升，而且也能把新学到的词汇加到语言里。慢慢地，宝宝的语言表达能力，就会连续不断，成为一个完整的表达了。
宝宝讲话后要鼓励
宝宝开口讲话了，这个时候，就要鼓励宝宝讲话，例如，告诉妈妈这个是什么，宝宝如果不讲话，妈妈就故意装生气，宝宝就会来惹你，这样，宝宝也会开口讲话。一般情况下，宝宝讲话后，妈妈要用拍手鼓励的方式来告诉宝宝，做得很好，妈妈很喜欢这样的宝宝等。
给宝宝讲故事
给宝宝讲故事，是增加宝宝理解力的最有效的一种方式。对于孩子来讲，只有理解和听完一个完整的故事，才可以成为系统的思维。如果你讲半截而没有了的话，宝宝也听不全，也无法形成一个系统的语言过程。所以，讲完整一个小小的故事，让宝宝进行复述，这是非常重要的锻炼口才的过程。
通过游戏掌握
宝宝的词汇有好多是通过游戏来掌握的。妈妈们在与宝宝玩游戏的时候，不要只是注重宝宝的操作，而必须在玩和操作的过程中，嘴里念念有词，把玩具的名称讲出来，这样，宝宝会形成记忆。在给宝宝穿衣服的时候，也可以讲出来这些词，例如，袖子，衣服，裤子等，宝宝自然就会形成词汇量了。

嗨呀！这个我最有经验啦！我的工作中 看到很多的小宝宝，发现，小孩子什么都明白，什么都懂。大人以为的不懂，只是后天的那些表达人类的感受的转化形式，比方说绘画、音乐、文字、语言表达、心情的阐述，都是转化过的人的感受。其实，最原本的情志表达，就是无语言状态，小宝宝的啊啊咿咿哦哦本就是表达，他美丽可爱的水晶般的大眼睛，无比清澈干净，传达给你的是很丰富的表达，你要静下心来去看去读他们的眼睛，他们的表情，他们的咿咿啊啊。他的每一个眼神，每一句咿咿啊啊，每一个委屈哭泣瘪嘴巴，每一个天使一般甜美的笑，你都懂，你都在乎，都明白，都及时温暖善解人意的回应，你的宝宝一定会很会表达自己，语言仅仅只是表达的无数种方式之一呀！
在这儿还要加一点，一个健康情绪的妈妈，一定是有个健康情绪，而又有充分的包容心的爸爸，在背后支持自己的伴侣。经济上，心灵上，知识层面上，都能给予自己的妻子以全副的信任与支持。有这样的妈妈，不是一个人支撑起来的妈妈，而是有个成熟懂事的爸爸在一家子的背后，作为幸福的源头。这一点，是一定，肯定，绝对不会有其他的推论的观点。积极的爱与互动，都是有爱的家庭里每一个家庭成员的特质。这样的父母，爱自己的孩子，积极细腻的体察孩子的每一个变化，与孩子平视尊重的对话，情绪稳定温厚，孩子会很喜欢父母，积极表达自己的每一点感受。这样的孩子本身就很会表达，小嘴巴就会很伶俐，表达很有逻辑，情感稳定，头脑清晰。

能力不需要锻炼
只是一片空的土壤



婴儿天生就会表达
学字词不难
只是土壤

不用很夸张的和他说话（装作关心他），他天然的知道你在骗他，that is mean he's not in the energy of acceptance
不是摇篮让他安眠，而是真正的, You are here with him（ It doesn't matter with不管你有没有陪着他）

多输入日后就能多输出

对着宝宝读书。


对着宝宝读书，他会随时反馈，也就是对着大人牙牙学语，反馈的过程也是语言能力的锻炼。
对着宝宝读书，他会学习模仿阅读的行为，然后自动自发去看书，养成阅读的习惯，接受更多信息，给大脑输入，也就是为语言能力输出奠定基础。
对着宝宝读书，读不同的书，他会尽早地接触到更多的词汇，再听到类似词汇就会有所反应。
宝宝是个宝库，用最积极正向的态度面对他，他每天都会给你惊喜！
对着宝宝读书，锻炼的何尝只是语言能力。要不试试看？

只要大家耐心听，他就会热情的表达。
以及，他的表达方式肯定会越来越丰富越来越进步。
只要其他人耐心听或者欣赏就是了。

那就先输入多一点。只有足够多的输入才有那么一丢丢的输出