你好! 分享一个幼儿语言发育里程碑给你：18个月：模仿听过的声音，并用一些单字，能说出一些两个字的名词。24个月：会说谢谢，并用语言要求别人做什么，了解一般动作，如：亲亲、抱抱。30个月：懂得简单数量多少，东西是谁的，里面外面，以及上下等观念，会回答“谁在做什么”的问句。3岁：正确使用“我们”、“你们”、“他们”，会接熟悉的语句或故事。
可以对照一下宝宝和这个的差距有多大。1-3岁这个阶段要尽量扩充宝宝能听懂的词汇数量、种类、相关概念。可以试下以下的锻炼：
爸妈可以在生活中借着各种机会告诉孩子不同事物的名称及其功用，包括日用品、衣物、食物、动物、家具、交通工具、身体部分等，比如说，可以趁着吃饭的时候，告诉孩子桌上都有什么食物。
尽量要求孩子帮忙你拿东西，可以让孩子帮你“拿拖鞋”、“拿纸巾”，借此建立孩子对指示和词汇的理解能力。
这个阶段也可以开始跟宝宝玩“两部分指令的游戏”：如果孩子已经认识很多不同的词汇，爸妈就可利用两个词汇组合成句字，例如：要求孩子“拿碗给爸爸”、“拿毛巾去浴室”，让孩子明白不同的语法的组成、进而运用正确的语法作表达。
这是我在启儿宝团队里面看到的文章,他们还有很多有关科学育儿的科普文,推荐宝妈也可以去他们的网站看看。

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可以对照一下宝宝和这个的差距有多大。1-3岁这个阶段要尽量扩充宝宝能听懂的词汇数量、种类、相关概念。可以试下以下的锻炼：
爸妈可以在生活中借着各种机会告诉孩子不同事物的名称及其功用，包括日用品、衣物、食物、动物、家具、交通工具、身体部分等，比如说，可以趁着吃饭的时候，告诉孩子桌上都有什么食物。
尽量要求孩子帮忙你拿东西，可以让孩子帮你“拿拖鞋”、“拿纸巾”，借此建立孩子对指示和词汇的理解能力。
这个阶段也可以开始跟宝宝玩“两部分指令的游戏”：如果孩子已经认识很多不同的词汇，爸妈就可利用两个词汇组合成句字，例如：要求孩子“拿碗给爸爸”、“拿毛巾去浴室”，让孩子明白不同的语法的组成、进而运用正确的语法作表达。
这是我在启儿宝团队里面看到的文章,他们还有很多有关科学育儿的科普文,推荐宝妈也可以去他们的网站看看。
孩子不说话到底怎么治?

你好，宝宝说话的早与晚，存在着个体差异，但更重要的是后天环境的影响。正常的 语言发育 与很多因素有关，如遗传 、听力、环境教育、智力等等，它们之间又是相互关联的，因此，语言发育个体差异较大。可以先带宝宝去医院检查一下听力。

建议进行听力检查，如果存在听力障碍，尽早干预。如果听力正常，需检查发音器官是否正常。如果发音器官也正常，再排查一下是否小孩的语言环境太复杂（家里存在多种方言，小孩不知从何学起）；除语言发育迟缓外，是否有其他方面的发育也落后（可进行发育检查或智力测试）。
两岁多的宝宝一般已经有一定的词汇量了，当然，每个孩子生理发育水平各不相同，存在着个体差异。