宝宝1岁半之后，家长能够明显感觉宝宝的变化，比如宝宝从前最喜欢点头说的“好、行”一夜之间就变成了“不好、不行”。
不仅如此，宝宝开始反抗父母，对于父母的指令往往做出相反的行为，稍不满意就会大哭大闹，希望引起所有人注意。父母刚刚擦过的桌子，宝宝还会学着样子再擦一遍。原来那个可爱乖顺的宝宝怎么变这样了？
宝宝行为变化的小故事
关于小手和小脚的故事。刚出生的宝宝会吃自己的小手和小脚，不要以为宝宝在玩，而是他们根本不知道这小手和小脚是属于自己的。
不仅如此，宝宝还经常举着小拳头和小脚丫仔细端详，一会儿左看看、一会儿右看看，好像在思考这个东西究竟是从哪里来的。宝宝会逐渐有意识地用小手和小脚去探索外面的世界，从而发现自己与世界的联系。
关于照镜子的故事：宝宝1岁之前照镜子，会对着镜子中的宝宝微笑，好像在对小伙伴打招呼一样。这个时候，他并不知道镜中宝宝和自己的关系。
在1岁半左右，宝宝开始对镜子的宝宝有了不一样的感觉，他会边做动作边观察镜中的宝宝，从而意识到镜中宝宝其实就是自己的事实。
关于宝宝名字的故事：宝宝小时候，我们会叫他的小名或干脆称其为宝宝，宝宝会把这些称谓理解为自己的代号，他会在生活中活学活用，比如他经常会说“宝宝饿了”、“给宝宝”、“宝宝可爱”等。而当有人喊周围同名的宝宝时，他就会感到困惑了。
宝宝这些常见的行为变化，其实就是其自我意识发展的结果。从宝宝意识自己的小手和小脚开始，再到认识镜子的自己，以及会使用自己的名字，这些行为表现都是宝宝自我意识逐渐发展的标志。
这些行为表现意味着，宝宝的自我独立开始发展起来。
如何培养宝宝的自我意识
当宝宝照镜子时，增加与宝宝的互动交流，说一说宝宝的样子，今天穿的衣服，甚至可以一起做鬼脸。这样做的目的主要在于帮宝宝了解自我，让宝宝意识到“我”是独一无二的。
当宝宝模仿大人时，让宝宝学习自己吃饭、收拾玩具、打扫屋子，这样做的目的可以让宝宝培养其独立性。
当宝宝与小伙伴游戏时，让宝宝意识到自己与其他小伙伴的不同，这样做的目的可以让宝宝的自我意识更加清晰。
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不仅如此，宝宝开始反抗父母，对于父母的指令往往做出相反的行为，稍不满意就会大哭大闹，希望引起所有人注意。父母刚刚擦过的桌子，宝宝还会学着样子再擦一遍。原来那个可爱乖顺的宝宝怎么变这样了？
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不仅如此，宝宝还经常举着小拳头和小脚丫仔细端详，一会儿左看看、一会儿右看看，好像在思考这个东西究竟是从哪里来的。宝宝会逐渐有意识地用小手和小脚去探索外面的世界，从而发现自己与世界的联系。
关于照镜子的故事：宝宝1岁之前照镜子，会对着镜子中的宝宝微笑，好像在对小伙伴打招呼一样。这个时候，他并不知道镜中宝宝和自己的关系。
在1岁半左右，宝宝开始对镜子的宝宝有了不一样的感觉，他会边做动作边观察镜中的宝宝，从而意识到镜中宝宝其实就是自己的事实。
关于宝宝名字的故事：宝宝小时候，我们会叫他的小名或干脆称其为宝宝，宝宝会把这些称谓理解为自己的代号，他会在生活中活学活用，比如他经常会说“宝宝饿了”、“给宝宝”、“宝宝可爱”等。而当有人喊周围同名的宝宝时，他就会感到困惑了。
宝宝这些常见的行为变化，其实就是其自我意识发展的结果。从宝宝意识自己的小手和小脚开始，再到认识镜子的自己，以及会使用自己的名字，这些行为表现都是宝宝自我意识逐渐发展的标志。
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会走会跑，可算是能自由探索世界了！
爬高是最感兴趣的。
拿到什么都蹂躏一番，还尝尝味道，啥都往嘴里塞。
爱改变物体形状，撕，扯，掰，捏，按，摔拽……
爱钻空隙。
等等。

这问题太概括了！每个人的性格都不同，不可能会有一模一样的人的

最明显的就是探索世界，好奇。