很多妈妈都头疼过这个问题：孩子总是“欺软怕硬”，在家是无法无天的“小霸王”，在外却是温顺怯懦的“小绵羊”，不敢和陌生人说话，被欺负了不敢反抗，只会求助。
在熟悉的环境里，无论是谁都会表现得更加自信和放纵，而身处陌生环境却需要一定的适应过程，这是人之常情。但是，如果孩子对新环境表现出过度的敏感、紧张和抗拒，家里家外完全是两个画风，家长们应该意识到这已经超出了合理范围。那么，为何孩子就爱“窝里横”呢？
1、自我力量不足
孩子并非天生的两面派，其个性的养成与家庭环境息息相关。而“窝里横”的孩子，多半长大于过度保护、溺爱的家庭。在家里父母长辈对孩子有求必应，处处以孩子为中心，自然容易养成自理能力较弱的“小霸王”。但是，孩子出了门还想呼风唤雨，继续称王称霸，显然是行不通的。孩子不但指挥不了别人，还会四处碰壁，几次受挫之后就会退缩，拒绝和其他小朋友一起玩耍。长期以往，自卑和怨恨将促使孩子以家里为宣泄口，变本加厉地发脾气，以寻求心理的平衡。
2、父母错误引导
孩子的行为模式在不断探索和学习中形成，或者说承袭于主要监护人——父母。如果父母一方实行“严教育”，一方实行“宽教育”，这边哄那边骂，孩子就会变得“欺软怕硬”，使用不同的态度和方法对待不同的人。此外，如果父母本身就是“窝里横”的行为模式，孩子耳濡目染之下，也会形成“在家里可以想怎么样就怎样”、“外面很危险，需要处处隐忍”的错误想法，并将这种行为模式套用到自己的人际交往中。
3、缺乏外界交往
经常宅在“窝”里，缺乏与外界的碰撞，一旦离开安全区域，进入到陌生环境，就会不知所措，一味躲避，这也是孩子“窝里横”的成因之一。有的父母可能就说了：“为了锻炼孩子，我们没少带他出去，为什么还是没一点长进呢？”因为走出门不代表进行了“社交”：孩子打了人，父母赶紧去道歉；见着陌生人，父母强迫孩子打招呼；认识新朋友，父母充当发言人……孩子真正需要的是自己去探索与他人相处的方式，过多干预反而使其失去了学习的机会，在父母的强势下变得害羞、怯懦。
不当两面派，不做两面娃
1、别再对孩子“俯首称臣”
过度的保护和溺爱在家长眼里是“为你好”，但对孩子来说，却是其长大路上的“绊脚石”。父母不能实行“君主独裁制”，妄图掌控孩子的人生，也不要对孩子“俯首称臣”，任其予取予夺。我们应该学会放手，让孩子去做自己力所能及的事，即使遭遇困难，也要“狠心”一点，让孩子在历练中增强自信心，学会解决之道。虽然不提倡体罚，但在家里也应该制定统一的行为准则，规范孩子的一言一行。
2、别再让孩子“宅在窝里”
孩子越宅只会越内向，家长应创造一切机会让孩子多接触外界，多认识一些同龄朋友。一开始，孩子可能会无所适从，甚至会用粗暴的方法与人交往，出现这种情况时家长不能一味指责，应该耐心的教导，比如教孩子如何打招呼、介绍自己、分享玩具等，让孩子在学习中摸索出正确的相处之道。事后也可以引导孩子总结和反思，自己在人际沟通上存在什么问题，下次应该怎么做。孩子做得好应及时夸奖，做得不好就一起分析解决问题，尽量不让孩子产生挫折感，以免越来越“怂”。
3、让孩子进行“自我管理”
孩子能自我管理吗？当然能！重要的是家长要学会倾听，当觉得孩子无理取闹时，不妨彼此冷静一下，鼓励孩子说出自己内心真实的想法，以积极的方法去面对；当看到孩子胆怯退缩时，给予充分地理解和鼓励，让孩子的情绪得到有效缓解，卸下内心的恐惧。只要家长一直坚持，就能在倾诉和整理的过程中让孩子学会管理自己的情绪，在一次次长大中明白是非对错。

很多妈妈都头疼过这个问题：孩子总是“欺软怕硬”，在家是无法无天的“小霸王”，在外却是温顺怯懦的“小绵羊”，不敢和陌生人说话，被欺负了不敢反抗，只会求助。
在熟悉的环境里，无论是谁都会表现得更加自信和放纵，而身处陌生环境却需要一定的适应过程，这是人之常情。但是，如果孩子对新环境表现出过度的敏感、紧张和抗拒，家里家外完全是两个画风，家长们应该意识到这已经超出了合理范围。那么，为何孩子就爱“窝里横”呢？
1、自我力量不足
孩子并非天生的两面派，其个性的养成与家庭环境息息相关。而“窝里横”的孩子，多半成长于过度保护、溺爱的家庭。在家里父母长辈对孩子有求必应，处处以孩子为中心，自然容易养成自理能力较弱的“小霸王”。但是，孩子出了门还想呼风唤雨，继续称王称霸，显然是行不通的。孩子不但指挥不了别人，还会四处碰壁，几次受挫之后就会退缩，拒绝和其他小朋友一起玩耍。长期以往，自卑和怨恨将促使孩子以家里为宣泄口，变本加厉地发脾气，以寻求心理的平衡。
2、父母错误引导
孩子的行为模式在不断探索和学习中形成，或者说承袭于主要监护人——父母。如果父母一方实行“严教育”，一方实行“宽教育”，这边哄那边骂，孩子就会变得“欺软怕硬”，使用不同的态度和方法对待不同的人。此外，如果父母本身就是“窝里横”的行为模式，孩子耳濡目染之下，也会形成“在家里可以想怎么样就怎样”、“外面很危险，需要处处隐忍”的错误想法，并将这种行为模式套用到自己的人际交往中。
3、缺乏外界交往
经常宅在“窝”里，缺乏与外界的碰撞，一旦离开安全区域，进入到陌生环境，就会不知所措，一味躲避，这也是孩子“窝里横”的成因之一。有的父母可能就说了：“为了锻炼孩子，我们没少带他出去，为什么还是没一点长进呢？”因为走出门不代表进行了“社交”：孩子打了人，父母赶紧去道歉；见着陌生人，父母强迫孩子打招呼；认识新朋友，父母充当发言人……孩子真正需要的是自己去探索与他人相处的方式，过多干预反而使其失去了学习的机会，在父母的强势下变得害羞、怯懦。
不当两面派，不做两面娃
1、别再对孩子“俯首称臣”
过度的保护和溺爱在家长眼里是“为你好”，但对孩子来说，却是其成长路上的“绊脚石”。父母不能实行“君主独裁制”，妄图掌控孩子的人生，也不要对孩子“俯首称臣”，任其予取予夺。我们应该学会放手，让孩子去做自己力所能及的事，即使遭遇困难，也要“狠心”一点，让孩子在历练中增强自信心，学会解决之道。虽然不提倡体罚，但在家里也应该制定统一的行为准则，规范孩子的一言一行。
2、别再让孩子“宅在窝里”
孩子越宅只会越内向，家长应创造一切机会让孩子多接触外界，多认识一些同龄朋友。一开始，孩子可能会无所适从，甚至会用粗暴的方法与人交往，出现这种情况时家长不能一味指责，应该耐心的教导，比如教孩子如何打招呼、介绍自己、分享玩具等，让孩子在学习中摸索出正确的相处之道。事后也可以引导孩子总结和反思，自己在人际沟通上存在什么问题，下次应该怎么做。孩子做得好应及时夸奖，做得不好就一起分析解决问题，尽量不让孩子产生挫折感，以免越来越“怂”。
3、让孩子进行“自我管理”
孩子能自我管理吗？当然能！重要的是家长要学会倾听，当觉得孩子无理取闹时，不妨彼此冷静一下，鼓励孩子说出自己内心真实的想法，以积极的方法去面对；当看到孩子胆怯退缩时，给予充分地理解和鼓励，让孩子的情绪得到有效缓解，卸下内心的恐惧。只要家长一直坚持，就能在倾诉和整理的过程中让孩子学会管理自己的情绪，在一次次成长中明白是非对错。

不知道大家在带娃过程有没有这样的困扰。
那就是娃在家的时候，是个任性的小霸王，谁都不服，每天都是鸡飞狗跳。
但是一出门孩子立马就变成了小绵羊，胆小畏缩，不敢和陌生人打招呼，总是躲在家长身后。


想要知其然，咱得先知其所以然，搞清娃为啥会“窝里横，外面怂”！
父母的耳濡目染
纪伯伦曾言：你的儿女，其实不是你的儿女，是照见你真实模样的镜子。
不希望孩子成为“窝里横”的人，最简单的方法就是家里没有“窝里横”的人。
《家有儿女》中，有这样一个片段：
刘梅一进家门就冲正在看电视的刘星发火：“写完作业了吗？就知道看电视！”
刘星一脸茫然：“我写完了呀。”
但是刘梅根本不听刘星回答，反而自顾自地继续骂：“写完了就不能复习一下啊，这才几点啊就知道看电视，有几个学生像你这样啊？”


原来，刘梅在回家的路上被施工工人溅了一身油漆，争辩不过窝了一肚子火，委屈的她回家后只得拿刘星出气。
刘梅的这种行为，是很多家庭的真实写照。
有多少父母，将外面的情绪带到家里，把孩子当作出气筒。殊不知，虽缓解了自己的情绪，却将孩子推向了深渊。
无原则的宠溺
孩子“窝里横”的很大一个原因是家里有人对他无原则的宠溺。
现在的孩子，基本都是421家庭里的宝，4位老人，2位家长，1个孩子。
421家庭会怎么样呢？独宠啊！
尤其是老人，对孩子百依百顺的，要求都会无条件的满足。

• 妈妈不让吃糖，宝宝一哭二闹三打滚，姥姥看不下去了，赶紧用糖果“休战”。
  
• 宝宝发脾气打了爸爸一巴掌，爷爷赶紧出来掐灭爸爸要教育孩子的苗头：“孩子还小，再说了也不是故意的。”
  

因为尝到了甜头，长期以往，孩子就会把哭闹、撒泼打滚当成“武器”，来达到自己的目的。
因此，想让孩子告别“窝里横”最重要的就是育儿原则要一致，全家人都站在统一的战线。


孩子不懂得如何社交
至于“外面怂”，则多是因为孩子不知道如何社交。
孩子在刚刚上幼儿园或者上学的时候，会接触到新的环境，很多胆小的孩子可能会胆怯与别人建立关系，于是在外各种胆小，变得越来越怂。
对于在家横行霸道惯了的孩子来说，哭闹、撒泼打滚这样的“武器”在外面可就不灵了。
一旦离开家里这个“舒适圈”，到了外面的世界会感到陌生，自然想要逃避。
“在外怂”这并不是孩子性格的缺陷，而是一种自我保护的反应。


“窝里横在外怂”学会引导
1、别急着给孩子贴标签
我们首要的就是先别急着给他们打上标签，比如说“窝里横”，“胆小”，“没出息”。
随意给孩子贴标签，很容易让孩子产生逆反心理，朝着那个方向越走越近。
2、在家也要立规矩
我们在家也要给孩子立规矩，让孩子知道哪些能做，哪些不能做，比如说：
对姥姥说话语气很冲，不尊重长辈的行为是坚决不可以的；
哭闹着要买玩具的要求，可以往后延，譬如明确要求下个月再买；
在有老人帮忙带孩子的情况下，尽可能保持一致的态度吧。
3、放手，让孩子自己做
孩子在探索，在学习，我们需要的是放手让孩子自己去做。
那些自己能做的事，要鼓励孩子去做，比如说自己穿衣服、吃饭。
孩子间遇到问题，可以先交给他们自己。比如在游乐场和小朋友发生冲突了，可以先看他们怎么沟通，没有危险的话，别去管。
需要大人介入的时候，问问孩子发生什么事了，然后引导他们可以怎么做，让他们在实际中学会思考表达和处理问题。
重要的是，我们不要给孩子设置太高的目标，也不要太急于求成而忽略了孩子的进步~
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孩子窝里横，赶出窝里就好了，关特小黑屋。

打一顿就好

好好跟他聊聊，真的去了解他

让她吃吃亏，我家女儿4岁了，也是有点这情况。