个人认为是鼓励式教育，我们看80，90那一代，大多家庭实施都是严厉教育，动不动打就是骂，时间长了会造成父母和孩子沟通时带着偏见。我那70年代的父母就是那么教育我和我弟弟的，导致现在我自己还有原生家庭带来的性格缺陷。

用兵本于仁义，取胜必在诡诈。管他严厉还是鼓励，能培养出优秀的孩子就行，好的坏的混着用就行。

你觉得应该打，但并不是因为自己生气，那可以打。你觉得应该奖励，而不是因为自己开心，那就可以奖励。以上两条并不是一定绝对正确，但起码可以保证不会过大伤害孩子。如果相反，因自己的情绪去奖惩，那多半会害了孩子。

每个人都不一样，因人而异！如果内向你不鼓励还严厉教育，那只能越来越内向！
如果是那种调皮活泼的孩子，还是有必要严厉教育的，当然也要看情况而定！你不能随随便便就对他严厉吧？
总而言之我希望每个父母都能教育出独立自主乐观自信的孩子！！
被偏爱的都是有恃无恐不是吗？

当官的：严厉为主。
不严厉，会腐败。

有钱的：鼓励为主。
以多种可能性活着。


你说的是孩子，不好意思，我说的都是成年人。
对孩子来说，教育没有意义，他们自己就会学，孩子应该是作为朋友存在的。孩子犯错、犯恶很多是不懂事，你作为朋友要帮助他们建立一些moral reasoning之类的。
但是大人就不一样了，他们会作恶、做错，这个时候就凸显教育的重要性了。

这个并不冲突吧。
严厉不是打压，鼓励也不是溺爱啊。
严厉针对的是过去，是对确定的错误毫不留情的进行惩戒，要求改正。
鼓励针对的是未来，是相信其能做好对的事情。
就是严厉过了，才能有鼓励的资本。
有些人的严厉过于苛刻，惩罚过度，效果相反，更甚者脾气上来了自己都没准谱，看别人干什么都是错的。还没犯的错，以为看到了苗头就要骂几句，搞得别人什么都不敢做。
有些人的鼓励没原则，别人目前还做不到的也鼓励，别人犯错了他还鼓励，鼓励得孩子处处碰壁，时不时要面对严厉的世界。
如果非要这么玩那当然就冲突了呀。
严厉和鼓励，只要把度掌握好，做到位了就是相辅相成，做跑偏了哪一种都是祸害。

在我看来严厉教育还是鼓励式教育？都不对，这是典型的对立思维，是一种居高临下的口吻，孩子和家长应该是平等的，我们应该尊重孩子，孩子是独立的个体，独立的人格，我更倾向于的教育方式是鼓励。
尊重孩子的能力、兴趣和天赋，给予支持陪伴，这就是（鼓励）。也是父母最能正向增强亲子连结的爱。在孩子成长的过程，让他随着生活的历练，能够看见自己的亮点特质，提升对自己的信心，进而超越自我。（鼓励）是以尊重、接纳、感恩的方式，来帮助孩子看到自己真正的价值。
请采用就事论事的教育。
很多家长都会怀着一种塑造和改变孩子的心态，表扬或者批评则是他们手里的工具。他们认为自己可以像捏泥人一样，用工具这里敲敲那里打打，长此以往就雕出一个他们心目中的理想小孩。但他们忘记了自己面对的是一个活生生、具有学习和理解能力的人，而不是一块泥巴，最主要的在我看来，我们大部分家长是不合格，我们不是足够优秀，我们还不够成功，那么如果按照我们的逻辑来培养孩子，不一定是好事，我们要鼓励孩子的创造力，充分发挥他们的想象。
怀有这种心态的家长，我们姑且称他为行为主义家长吧！因为他们遵循着“巴甫洛夫的狗”的实验结论，试图运用正向和负向激励的方式来引导孩子的行为。但事实上据我观察，这样的行为主义教育，只适合于年纪很小的婴儿，在他们还没有形成逻辑思维的时候，用惊叫、怒骂和微笑、表扬确实能规范他们的行为，让他们知道什么能做什么不能做。
但，孩子一大，这个办法就不能用了。
因为他们懂得思考，懂得观察了，他们潜意识里是能分辨得出大人这个行为是基于什么原则，出于什么目的的。但他们却不懂得这件事本身到底是好是坏。因此他们会盲目地听从大人的指引，受批评和表扬的影响左右，而始终形不成对一件事的基本观念。
从小被批评大的孩子，会在内心怀疑自我。他会想，“不管我做什么，好像总会有地方做得不完美”，从而做事谨小慎微。他抗压能力会很强，因为一切挫折和打击都很熟悉，如果他受到的批评太多、谴责太重、太离谱，他甚至会形成一种“我什么事都做不好”的观念，并泛化到成年后的各种情境中。
最后，家庭教育伴随每个家庭一生 ，也是所有家庭一生所要探讨的话题，特别是孩子的教育在家庭教育中是最重要的，因此我们家长要不停的学习，提升自己，大家互相探讨，交流，想要学习提升的，让我们更合理科学的育儿，可以参加家庭教育指导师的培训，家庭教育不迷路，想要学习报考的可以参考我写的一篇文章。
洛洛：2021年报考家庭教育指导师，如何选择机构和证书呢？考这个证有用吗？费用多少呀？以下来自一个已经“踩过坑 中过雷”的小姐姐的自述

鼓励为主，但是不能什么事都鼓励，该严厉的时候也应该严厉。现在孩子性格张扬，不太好管理，太严厉或太娇惯都不提倡，要严而有度。

个人观点，鼓励。国家不准体罚，不留作业，就是鼓励而不是严厉。我弟弟两口子打儿子，我小侄子三四岁，说:男子单打，女子单打，男女混合双打。谁劝我弟弟也劝不住，他说，小时候我爸打我，现在我就打他。怼的我爸哑口无言，再心疼孙子也没办法。另一个理由更奇葩，孩子一只眼睛严重近视，看人只好歪脖看，我弟弟不知道，就骂他性格拧，非用拳脚征服他。侄子初中毕业，一米九六个头，两口子打不过了，不打了，但结仇了。高中处对象不学习，叛逆期纯报复父母。高三了，一琢磨，想跑还是高考最好，于是努努力学了三四个月，今年九月份上大学走了。到学校后给我儿子打电话，哥呀，终于脱离苦海了，再也不想回家了。我一直想如果孩子少挨打，不叛逆，一定能早点用功，考个更好的学校。所以，个人以为鼓励好于严厉，看网上小孩自杀有多少！那得多绝望！但凡多点认同鼓励，不至于此。

对于孩子的教育，也是因人而已，不同的孩子，可以采取不同的方法。
比如有些孩子做事情优柔寡断，拖泥带水，缺乏自信心，就可以用鼓励方式比较好。
在家庭教育方面也是一样，特别是上了初中的学生，或许都有自己一定的隐私，所以有些事情不愿意跟家长分享，这是很正常的事。
但作为家长的我们，我觉得有必要教励学生。鼓励孩子在校园里边发生一切异常的事，特别是自己觉得比较难处理的事情，应该回到家里边跟家长商量来处理。
例如，孩子在学校跟同学有点小摩擦等，我们第一时间不是去责备孩子，而是要鼓励孩子，让他们学会跟家长交流，让家长来分析一下事情对错以及事情严重性。
这样，小孩慢慢就能明辩是非了，我认为鼓励也是非常有必要的。
<a data-draft-node="block" data-draft-type="mcn-link-card" data-mcn-id="1454563634386571264">当然，有时，作为家长也要有严厉的时候。当孩子屡次不听劝告，不跟家长好好说话时，或者有些事情是非颠倒，把自己的责任推卸到别人身上。
为了让孩子明确自己的责任心，必须做到严励处理，明确要求孩子更改自己的错误，并且也可以让孩子为自已所犯错误接受相应惩罚或承担责任。
所以，针对孩子教育，让孩子在严厉中，学会规矩和约束，学会有则改之，无则加勉。在鼓励中，得到认可和尊重，得到激励和动力。