孩子放暑假了，昨晚跟我出去看圣诞灯，玩到半夜才回到家。睡觉前，她对我说：“妈妈，明天能早点叫我起床吗？我想看书。” 当下我被感动了，真希望她能一直像现在这样爱读书。因为我身边有些朋友，上学时是学霸，毕业后变手机迷，再也没看过他们拿起书来读的样子。即便现在无论走到哪，我们都会看到人们拿着手机在不停地刷，很少会看到有人拿着本书在读，这是时代的变化，让人无可奈何。所以作为父母，我也无数次问过自己：如何让孩子始终拥有终身学习的能力？


如何让孩子拥有终身学习的能力

我理解的学习，不单单是在学校里的学习或只有书本里的知识，而是对任何感兴趣的事情保有好奇心，想要去了解，去学习。我们的眼睛还会被眼前的风景吸引，而不是只想着拍照晒圈。我们的大脑还会被有趣的事情激发，想去探索，想去理解，而不仅仅是点到为止，失去求知欲望。我们的手脚，还愿意为了喜欢的事情去折腾，去体验，而不是花点钱省事情。我们的心，敢于面对真实的自己，而不会轻易被他人左右。
我希望孩子保持这样的终身学习的态度，至于如何让她始终拥有终身学习的能力，分享一些我目前与孩子在做的事情：

• 从兴趣出发
  

离开了兴趣去谈梦想，在我看来是苍白无力的。孩子今年八岁，她经常问：“妈妈，你觉得我以后做什么好呢？” 我回答：“我希望你做自己喜欢的工作，每一天即便再辛苦也不会对自己的工作感到痛苦。即便那份工作不能给你带来很好的物质生活，但你依旧觉得自己内心充实，值得。那就很棒了！”
在孩子年幼时，她对很多事情都充满了好奇。她喜欢画画，每天都画很多卡片送给我；她喜欢跳舞，只要音乐一起，就开始翩翩起舞；她喜欢音乐，看到别人家的钢琴会爱不释手；她喜欢运动，自己学会了呼啦圈，跳绳，溜滑轮等。作为父母，我们尽自己所能去支持她这些兴趣爱好，让她去体会学习的过程，有一些喜欢会在遇到挫折时放弃，有些喜欢即便摔倒了无数次她依旧愿意站起来继续尝试。在细心的观察中，去发现她真正热爱的，并且鼓励她坚持下去。
孩子只有自己体会过学习中的酸甜苦辣，并且感受到这个学习给自己带来的愉快，TA才能坚持学习下去。


2. 人生跑道是孩子自己的，但父母可以做最佳助攻
现在的教育理念，常常说要给孩子足够的空间，放手让孩子去尝试。但父母也不能忽视自己的影响力以及宝贵的人生经历，这些都将成为孩子长大路上的最佳助攻。
举个例子，我家孩子很喜欢读书，有一些作者的书她几乎全部都读过。当她聊起这些书的时候，她的眼睛里有小星星，闪闪发亮。这时我会对她说：“你想知道这个作者的故事吗？” 孩子充满渴望地对我说：“想，因为我也想成为那么棒的作家。”  于是，我们会一起去翻阅作者们的故事，他们的人生是多么真实生动啊。
我们读到了哈利波特的作者J.K. 罗琳的故事，她是如何从一个什么都没有的单亲母亲变成一个最受欢迎的作家之一。面对生活的失意，她是如何坚持写作的？故事写完后，居然被四家出版社拒绝了，你敢相信吗？
孩子带着满满的好奇心去看作者的人生，我想从中她一定会得到一些启发吧。因为这些都是真实的故事，也让她明白人生道路可能坎坷，但一切皆有可能。
如果没有父母的引导，孩子或许只读有趣的故事，不会去好奇故事背后的故事有多有趣。从此以后，遇到喜欢的作者，她会带着好奇心去了解，来与我讨论；她也会通过这个学习来收获更多的启发和能量。
3. 真实的自己就是最宝贵的课
每一天发生在我们身上的事情都一节宝贵的课，讲一个最近发生的事情：
我带孩子去一个地方玩，那个地点对于我来说是新的。去的时候我遇到了大堵车，在路上堵了半个多小时，回家的时候因为停车票的问题以及我自己处理不当的原因，又在停车场耽误了半个多小时。孩子不停地安慰我说：“妈妈我们不着急，没关系的，你已经很棒了。” 而在那时我却无助地感到自己今天太倒霉了，同时也忍不住抱怨自己这些年太少自己开车去不同的地方，在这件事情上我非常依赖孩子的爸爸。当下有太多复杂的情绪交集在一起，深夜里我们花了半个多小时从停车场出来，一路开车回家的路上，孩子不停安慰我，我慢慢地恢复了平静的心情。和孩子一起分析了整件事自己处理不当的地方，以及将来如何可以避免同样的事情发生。一路上谈心事般的和孩子讨论了「独立」的重要性，无论你身边有没有愿意让你依靠的人，我们都应该具备在一个人时有独立面对和解决问题的能力，这需要我们在长大路上慢慢学习，慢慢积累生活经验。
最真实的经历和感受就是我们可以给予孩子最宝贵的课。生活中每天发生各种各样的事情，与其通过讲大道理，让孩子去努力去学习书本的知识，不如让孩子用身心去体会学习的重要性，以及学习遇到困难时，我们该如何面对困难和调整心态。而且无论我们几岁了，依旧要努力去学习，提高自己各方面的能力，不要被时代淘汰。
面对未来的不确定性

未来的确充满了太多的不确定性，疫情的到来，改变了很多人的生活方式以及对生命的理解。如果我们不能保证未来能够健康，平安，幸福的活下去，那么为何还要努力学习？如果未来不由我们自己掌控，为何还要对孩子抱有那么多的期望？或许作为父母，我们都曾迷茫过。
疫情初期，因为害怕染病，我们躲在家里足不出户。在健康面前，一切都变得不那么重要了。就这样小心翼翼的，两年过去了，疫情还没有离开。或许我们都应该清楚认识到面对未来的不确定性，我们其实做不了什么。但这不能成为我们停止学习和工作的理由，因为时间不会因此停摆，社会不会因此停止发展，我们身上该承担的责任不会消失。
面对任何未来的不确定性，我们不仅要让孩子始终拥有终身学习的能力，更应该让自己始终拥有终身学习的能力。我们能做的是活在当下，不愧对此时此刻的自己，同时对未来依然充满希望。



我是母婴盐究员 @可可子姐姐教英语 ，更多育儿分享请关注我，让我们陪伴孩子一起健康长大：

孩子放暑假了，昨晚跟我出去看圣诞灯，玩到半夜才回到家。睡觉前，她对我说：“妈妈，明天能早点叫我起床吗？我想看书。” 当下我被感动了，真希望她能一直像现在这样爱读书。因为我身边有些朋友，上学时是学霸，毕业后变手机迷，再也没看过他们拿起书来读的样子。即便现在无论走到哪，我们都会看到人们拿着手机在不停地刷，很少会看到有人拿着本书在读，这是时代的变化，让人无可奈何。所以作为父母，我也无数次问过自己：如何让孩子始终拥有终身学习的能力？


如何让孩子拥有终身学习的能力

我理解的学习，不单单是在学校里的学习或只有书本里的知识，而是对任何感兴趣的事情保有好奇心，想要去了解，去学习。我们的眼睛还会被眼前的风景吸引，而不是只想着拍照晒圈。我们的大脑还会被有趣的事情激发，想去探索，想去理解，而不仅仅是点到为止，失去求知欲望。我们的手脚，还愿意为了喜欢的事情去折腾，去体验，而不是花点钱省事情。我们的心，敢于面对真实的自己，而不会轻易被他人左右。
我希望孩子保持这样的终身学习的态度，至于如何让她始终拥有终身学习的能力，分享一些我目前与孩子在做的事情：

• 从兴趣出发
  

离开了兴趣去谈梦想，在我看来是苍白无力的。孩子今年八岁，她经常问：“妈妈，你觉得我以后做什么好呢？” 我回答：“我希望你做自己喜欢的工作，每一天即便再辛苦也不会对自己的工作感到痛苦。即便那份工作不能给你带来很好的物质生活，但你依旧觉得自己内心充实，值得。那就很棒了！”
在孩子年幼时，她对很多事情都充满了好奇。她喜欢画画，每天都画很多卡片送给我；她喜欢跳舞，只要音乐一起，就开始翩翩起舞；她喜欢音乐，看到别人家的钢琴会爱不释手；她喜欢运动，自己学会了呼啦圈，跳绳，溜滑轮等。作为父母，我们尽自己所能去支持她这些兴趣爱好，让她去体会学习的过程，有一些喜欢会在遇到挫折时放弃，有些喜欢即便摔倒了无数次她依旧愿意站起来继续尝试。在细心的观察中，去发现她真正热爱的，并且鼓励她坚持下去。
孩子只有自己体会过学习中的酸甜苦辣，并且感受到这个学习给自己带来的快乐，TA才能坚持学习下去。


2. 人生跑道是孩子自己的，但父母可以做最佳助攻
现在的教育理念，常常说要给孩子足够的空间，放手让孩子去尝试。但父母也不能忽视自己的影响力以及宝贵的人生经历，这些都将成为孩子成长路上的最佳助攻。
举个例子，我家孩子很喜欢读书，有一些作者的书她几乎全部都读过。当她聊起这些书的时候，她的眼睛里有小星星，闪闪发亮。这时我会对她说：“你想知道这个作者的故事吗？” 孩子充满渴望地对我说：“想，因为我也想成为那么棒的作家。”  于是，我们会一起去翻阅作者们的故事，他们的人生是多么真实生动啊。
我们读到了哈利波特的作者J.K. 罗琳的故事，她是如何从一个什么都没有的单亲母亲变成一个最受欢迎的作家之一。面对生活的失意，她是如何坚持写作的？故事写完后，居然被四家出版社拒绝了，你敢相信吗？
孩子带着满满的好奇心去看作者的人生，我想从中她一定会得到一些启发吧。因为这些都是真实的故事，也让她明白人生道路可能坎坷，但一切皆有可能。
如果没有父母的引导，孩子或许只读有趣的故事，不会去好奇故事背后的故事有多有趣。从此以后，遇到喜欢的作者，她会带着好奇心去了解，来与我讨论；她也会通过这个学习来收获更多的启发和能量。
3. 真实的自己就是最宝贵的课
每一天发生在我们身上的事情都一节宝贵的课，讲一个最近发生的事情：
我带孩子去一个地方玩，那个地点对于我来说是新的。去的时候我遇到了大堵车，在路上堵了半个多小时，回家的时候因为停车票的问题以及我自己处理不当的原因，又在停车场耽误了半个多小时。孩子不停地安慰我说：“妈妈我们不着急，没关系的，你已经很棒了。” 而在那时我却无助地感到自己今天太倒霉了，同时也忍不住抱怨自己这些年太少自己开车去不同的地方，在这件事情上我非常依赖孩子的爸爸。当下有太多复杂的情绪交集在一起，深夜里我们花了半个多小时从停车场出来，一路开车回家的路上，孩子不停安慰我，我慢慢地恢复了平静的心情。和孩子一起分析了整件事自己处理不当的地方，以及将来如何可以避免同样的事情发生。一路上谈心事般的和孩子讨论了「独立」的重要性，无论你身边有没有愿意让你依靠的人，我们都应该具备在一个人时有独立面对和解决问题的能力，这需要我们在成长路上慢慢学习，慢慢积累生活经验。
最真实的经历和感受就是我们可以给予孩子最宝贵的课。生活中每天发生各种各样的事情，与其通过讲大道理，让孩子去努力去学习书本的知识，不如让孩子用身心去体会学习的重要性，以及学习遇到困难时，我们该如何面对困难和调整心态。而且无论我们几岁了，依旧要努力去学习，提高自己各方面的能力，不要被时代淘汰。
面对未来的不确定性

未来的确充满了太多的不确定性，疫情的到来，改变了很多人的生活方式以及对生命的理解。如果我们不能保证未来能够健康，平安，幸福的活下去，那么为何还要努力学习？如果未来不由我们自己掌控，为何还要对孩子抱有那么多的期望？或许作为父母，我们都曾迷茫过。
疫情初期，因为害怕染病，我们躲在家里足不出户。在健康面前，一切都变得不那么重要了。就这样小心翼翼的，两年过去了，疫情还没有离开。或许我们都应该清楚认识到面对未来的不确定性，我们其实做不了什么。但这不能成为我们停止学习和工作的理由，因为时间不会因此停摆，社会不会因此停止发展，我们身上该承担的责任不会消失。
面对任何未来的不确定性，我们不仅要让孩子始终拥有终身学习的能力，更应该让自己始终拥有终身学习的能力。我们能做的是活在当下，不愧对此时此刻的自己，同时对未来依然充满希望。



我是母婴盐究员 @可可子姐姐教英语 ，更多育儿分享请关注我，让我们陪伴孩子一起健康成长：


如何培养孩子，使其成为一个自律独立的人？孩子的自律真的要靠家长逼出来吗？370 赞同 · 148 评论回答371 赞同 · 148 评论回答371 赞同 · 148 评论回答371 赞同 · 148 评论回答371 赞同 · 148 评论回答372 赞同 · 148 评论回答374 赞同 · 149 评论回答在教育孩子的过程中，你觉得最好的教育观念是什么？77 赞同 · 22 评论回答77 赞同 · 22 评论回答77 赞同 · 22 评论回答77 赞同 · 22 评论回答77 赞同 · 22 评论回答77 赞同 · 22 评论回答81 赞同 · 22 评论回答在养育孩子的路上，你是如何克服那些幸福感最低的艰难时刻的？有什么好书、妙招、经验可以分享吗？141 赞同 · 17 评论回答141 赞同 · 17 评论回答141 赞同 · 17 评论回答141 赞同 · 17 评论回答141 赞同 · 17 评论回答141 赞同 · 17 评论回答140 赞同 · 17 评论回答为什么孩子总是听老师的话，而不听父母的话？

很有意义的提问，姑且来和各位老师家长分享一些我的小看法。
其实经历过大学以后，相信很多朋友就深深认识到了，学校的教育相比于瞬息万变的世界，实际上是非常滞后的。单靠埋头苦读，是很难把握住时代的机会的。
比如我大学读的文学，传说中的万精油专业，好像干什么都可以，但其实好像干什么又都不行。像在我大三找实习的过程中，专业的课程并未给我多少助力，真正帮助我进入凤凰网实习的反而是我课外钻研的微信公众号运营，和我拥有一定粉丝量的知乎号。
也许正是因为这样的经历，所以即便大学毕业后成了一名语文老师，我也从未放弃过知乎等等平台的创作，并且始终探索着其它的新兴领域。也正因如此，我在主业之外多了份副业，之前的工作即便是冲动裸辞了，在找工作的过程中我也有一口饭吃。
我想，正因为我体会到了不断学习的意义，所以才能始终保持着不断学习新知识的动力吧。
所以，平时在教育学生包括我弟弟的时候，我都很有意识地会去鼓励他们多尝试新领域，并且告诉他们很多他们眼中的爱好，多发展一下其实也可以成为一份不错的工作。

喜欢打游戏——电竞选手
喜欢看小说——网络作家
喜欢看视频——B站up主、抖音达人
喜欢写东西——网络大V
喜欢看电影——影评博主
喜欢汉服——汉服掌柜、汉服首饰制作者
喜欢bgd娃娃——妆娘
……

只能说，当代社会，很多工作只有我们想不到，没有网友做不到。
所以，如果希望孩子们能够保持终身学习的能力的话，我想首先，我们要让孩子看到当代社会的这些新兴职业，让他们认识到社会的不断变化。
其次，最好能鼓励他们去尝试一下，比如我在寒暑假就会鼓励我弟弟去写写知乎、写写微博，锻炼一下自己的创作能力。当他做出了一定的成绩，我也会给予一些红包鼓励。


这些锻炼，比起传统的去餐厅端盘子，也许更有价值。当孩子们在体验中，获得了正向的反馈，他们自然能够不断坚持下去。
所以，“终身学习”这个道理其实人人都懂，我们要做的是，让孩子们愿意真正地去践行它。

相关回答：
学生党不能养娃（bjd)吗？职业教育的春天是不是已经来了？

我认为抛开理想主义不谈，终身学习其实并不是一种能力，而是一种状态。在落地层面，真正的能力，是"学习"的能力，跟终不终身没半点关系，跟未来确定不确定也没什么关系。人类社会从来都是不确定的，我们甚至都不能预知自己下一秒会不会突然遇到一个棘手的新问题。
但是我们能够在问题出现的时候，知道"不懂就问、不会就学“，知道"似乎可以把这个问题分解成几个小问题"，知道"或许我试着去多问几个为什么，就已经找到答案了"，那么不确定性就大大降低了。这个过程是什么？就是解决问题。但是这个解决问题的思路和技巧怎么来的？只能靠从小耳濡目染的模仿。
所以真正想要让孩子学会学习，必须让他跟那些爱学习、会学习、善于学习的人打交道，这些人可能是家长、老师、邻居、电视上宣传的榜样人物，也可能是书上记载的古代人物。如果不把这个事情做扎实了，一切都不过是一群教育界文艺小青年的纸上谈兵罢了。

喜欢这个题目。为题主点赞！为 @知乎亲子 选题点赞！
不确定性，

是当下的主题，
也是今天家长不可回避要思考的教育命题，
更是我2014年开始重塑自我，以及2017年系统重塑女儿教育至今的思考。
如何在不确定性的时代背景下，在当下不确定性的教育变革中，家长能够得心应手地面对孩子的成长工程，调动资源，实现家校社政高效共育，发挥好系统教育者的角色作用，实现孩子的教育愿景目标？

变化是永恒。
不管是科技的迭代，还是时代变迁，以及社会的发展；
不管是世界的日新月异，还是自然环境的恶化糟糕；
对于当下的每一个社会人，必须拥有紧跟时代变化的终身学习能力，才能适应未来社会的挑战。
对于女儿的教育愿景规划：一方面关注女儿的永葆童心，一方面关注女儿如何适应不确定性的未来。
前者，一直在探索并践行童心标准的系统教育。
后者，需要思考具体什么样的教育目标能够满足这个不确定性需求。

标准化的知识，已经不是好教育的标准。
尤其在智能化和全球化的未来，具有终身自主学习意识和能力，才能始终紧跟时代和社会的变化，才能时刻重塑自我面对不确定性的挑战。
而终身自主学习能力的培养，几个关键词：
终身，自主，学习，能力。

终身习惯，并不简单。
核心在于感受和观念的培养。
让孩子从小就要在直观的感受中，体会到终身阅读的享受与满足，终身运动的健康和激情，终身学习的快乐和充实。
三个终身习惯，需要在人生起步之初就要夯实。
不是功利的目的，而是确实能够在阅读、运动、学习中找到真实的快乐与幸福感。
童心美育，很重要。让孩子在学习生活的经历中，真实感受到学习之美，生活之美，运动之美。
四年的用心呵护，系统培养，五年级的女儿多多现在拥有着非常好的童心成长状态和习惯。
双语阅读习惯，运动习惯，学习习惯都已经养成。没有功利的童真快乐，享受其中。

自主能力
主动的，超越性的，求索而满足的，自主意识和能力，才是关键。
自己能够看到需要，能够设定目标，能够分解计划，能够自律实施，能够自控调整状态，能够自强不息，能够自我激励，能够不断超越自我。
只要具有这样的自主意识和能力，又有什么目标不可实现，又有什么问题不能解决，再大的任务一步步去完成即可。
从自立，到自理；从自控，到自律；从自强，到自信；自主的意识，独立的人格，自己的思想观念和标准，自我的超越。这些核心素质能力，是女儿小学阶段我们倾注最大的教育投入。
虽然学前教育缺失很多，全力以赴重塑补课，系统夯实每一个基础，家长关注和目标和资源的投入，将决定孩子的成长效果和收获。
不断地调整家庭氛围和环境以及资源，给女儿更大的自主空间，更多的信任支持和鼓励，敢于放手，敢于慢下来，去锻炼培养自主学习生活能力。
这学期，停下所有的课外课程，全部转化为自主学习状态，目前感觉良好！

学习
这个词不仅仅是狭义的学校知识学习，而是指在阅读经历中的自我思考重塑的过程。
学习一定是主动的求索，而不是被动的任务。
前者是有趣快乐充实而满足的，后者是无味痛苦疲惫而空虚的。
真实的感受，自然地选择。
尤其在当下的功利教育环境中，家长更要关注孩子的真实感受，塑造孩子的学习观念和自主意识以及终身习惯。
对于家长来讲，小学阶段最重要。
漫长的六年时间并不是浪费，而是需要在一点一滴中慢慢感受学习的快乐本质，夯实好学习的每一个环节基础。
小学与中学都是六年，前者的慢，决定着后者的快。不要着急，更不要功利，基础越扎实，感受越好，后面的成长效率越高。
当今，不仅仅我们中国在重塑教育体系，全世界都在思考迎接未来的教育应该如何进行，孩子们应该如何学习。
可以肯定的是标准化学科知识学习，已经不再是学习的标准，学习的方式。
只是我们还在变革中而已。但是，家长越早的醒悟和思考，越早地启动重塑孩子未来教育，对于孩子成长来讲，效果越好。
因为孩子的成长不可逆，前面的基础教育会决定后面的成长高度。
应对功利应试的学习，给女儿自主快乐的学习；
应对被动知识的学习，呵护女儿童心的想象和创造力；
应对学科割裂的学习，重视广泛阅读培养跨界思辨思维。
修正环境带来的错误学习观念影响，塑造女儿自己的学习观和标准，从快乐的学习感受，到端正的学习姿势，掌握系统的学习方法，拥有专注高效的自主学习习惯能力。
学习是无止境的，更是需要在全球化的未来，能够结合东西方文化，与时俱进，思辨性自主超越。
掌握双语思维和阅读学习能力，相互无干扰的语言思辨能力，是我们抓住最好的语言学习期，在小学阶段帮助女儿打好的基础。
身在海淀内卷重灾区，这是我们在四年的亲子陪伴中，送给女儿最好的成长礼物。

能力目标培养
能力的拥有，需要循序渐进地培养。
从真实的感受，到自我认知；
从观念的塑造，到自我意识；
从习惯的养成，到能力具备。
尤其对于孩子来讲，需要一系列不同阶段的有着内在逻辑的目标培养。
孩子的成长是自主的，相关的每一个环节目标实现，也一定是孩子自主形成的，而不是被动强加上去的。
我们可以通过各种环境因素的影响，去助力孩子更好地实现这些教育目标，循序渐进，一步步拥有。
快乐的学习感受，在一点一滴成长中通过各种反馈有了自己的认识，进而形成自己的学习观念和是非标准。
正确的学习观，清晰的标准，会让孩子慢慢拥有自主的学习意识，才能积极主动，认真专注，高效快乐地自主学习。
在一次次地学习过程中，孩子会摸索形成各种自己的学习习惯。阅读习惯，书写习惯，思维习惯，记忆习惯，预习习惯，复习习惯等等。
在日积月累中，孩子的一个个习惯会关联起来，产生系统作用，再带来良好的感受和效果，不断地进阶形成个人的学习能力以及方法。
如果抛开知识点的学习，从素质能力的角度去观察，可以很好地看到在小学阶段，每一个年级的学习生活对于孩子成长来讲都至关重要。
经过四年扎实的系统培养，聚焦每一个环节目标有序推进，女儿多多在五年级已经实现了自主学习能力。

综上，我从终身习惯，自主意识，学习培养，能力培养等四个方面来系统规划，有序实施，童心呵护，实现了女儿小学阶段最重要的基础——终身自主学习能力培养。
当下想要做到这点，必须由家长来承担起孩子的系统教育者角色。整体规划，系统推进，调动各方资源，不受外界环境干扰，有序实现每一个具体的教育目标，助力孩子拥有每一个至关重要的成长基石和核心素养。
除了这个核心能力外，我也在关注女儿的社会性培养。着眼【社会人】的目标标准，通过大量的亲子新闻阅读，让女儿在成长中就能够及时了解社会的方方面面和变化，认知社会，紧跟时代变迁。
再者，独立的人格，自主的思想观念，思辨思维，健康的身心素质，幸福感，领导力素养等等更是应对未来不确定性的必要素质条件。
拥有着核心素养和自主再学习能力，相信了解社会又紧跟时代变化的女儿，会轻松应对未来，书写自己的精彩人生。

时不我待！
时代和社会的环境巨变已经在眼前，不再是将来时，不再是畅想虚谈。
对于当下我们的孩子，对于我们的教育培养，已经是迫在眉睫，是进行时。
特别能够理解国家这次教育改革的力度和决心，也特别能够理解一系列教育举措的急迫和严厉。
体系改革的难度，教育标准的不确定性，未来时代社会的不确定性，都需要我们家长尽快动起来。
一起面对，一起思考，一起准备，迎接孩子的未来教育！
重塑孩子的未来！
且行且珍惜！
@知乎亲子

首先我们应该正确看待“不确定性”这个问题。松鼠认为这不是贬义词，而是一个中性词。
未来的不确定性不仅包含着无法预期的“风险”“不可控”“没有方向”，也蕴含着“更多的机遇”“更多的可能性”，我们无法准确预期未来，但我们可以做到的是当下的努力，以更好的面貌和能力去迎接未来的挑战。

而终身学习的能力不仅是孩子需要具有的，其实也是每个活在当下时代的人应该具备的。
回到问题本身，如何让孩子始终拥有终身学习的能力，或许应该从以下几方面去做：
1. 父母应该以身作则，培养全家学习的氛围

我们都听过，在夸奖一个人有文学才华时，往往会提到一个词叫“书香门第”，家族或家庭中的氛围很大程度上会影响孩子的思想和行为，这个道理很简单，比如从小在文学世家长大的孩子，听得最多的肯定是文学相关的故事，耳濡目染，当然对这种话题最为熟悉，慢慢地也会汇结为自己的东西，成为自己的专长。
所以想要培养孩子终身学习的能力，首先要做到言传身教，当然学习可以是方方面面的，甚至可以和孩子一起学习新的东西，带领孩子慢慢找到学习本身的乐趣。
2. 以兴趣为本，增强孩子学习的内在驱动力

强迫或空泛的教育孩子要好好学习，往往是达不到让孩子自主长久学习这一目的的。而兴趣才是对于孩子更好的内在驱动力。任何孩子感兴趣的事情，在条件允许的情况下都可以让孩子去尝试，让孩子自己品味每种学习过程中的困难和乐趣，学会的越多，或许想学的也就更多了。
3. 培养孩子的【元学习】力，授人以鱼不如授人以渔

有的孩子学得快，有的孩子学得慢，这也是一个普遍的现象。所以培养孩子【学习如何学习】的能力也是很重要的，有了良好的学习能力基础，自然可以让孩子学习更快更好，也更有动力和兴趣去挑战更多未知的新领域，保持终身学习的状态。
4. 帮助孩子设定阶段性目标，关注孩子进步

如果说兴趣是内在驱动力，那么目标应该就是外化的鞭策力。没有方向的学习很容易三分钟热度，帮助孩子设立一个个阶段性的小目标，当孩子一个个完成时自然会获得一定的成就感，这种成就感也是迈进下一个目标的动力。关注和鼓励孩子的进步，也是督促孩子实现目标的一种良好手段。
5. 适当增加孩子的耐压能力和接受失败的能力

未来的不确定性是有“风险的”，正是有这种风险，有失败的可能性，有重新来过的可能性，所以需要孩子拥有能够应对失败的能力，能够接受失败也是人生的一种常态，这样方能放下负担，拥有重新开始的能力，持续终身学习的状态，而不是面对失败停滞不前甚至气馁放弃。
总之，不管孩子还是成年人，拥有终身学习的能力才能更好的应对未来的不确定性，获得更多可以和“风险”抗衡的资格，也更容易收获“不期而遇”的新机。

我是让学习更有趣的 @松鼠Ai 。

生命体的特征之一是呼吸。我理解不断学习新知，对知识和信息吐故纳新、迭代升级，就是大脑的呼吸。因此，我从点、线、面有以下粗浅的看法：
首先，从点上看——要有宽广的信息渠道。

要避免大脑和认知封闭，要不断接受新信息，不管是书籍、杂志、网络媒体、交流等等，都是信息渠道，要增强孩子的信息素养，包括去粗取精去伪存真，批判思维等等。
信息即权力。


其次，从线上看——沟通的方法，父母懂得保护孩子的好奇心，会问好问题。

我十分赞同教育现象大师范梅南在其著作《教育的情调》中提出的观点，不要让孩子的好奇心终止于所谓的正确答案。
这点十分重要。
比如孩子有很多个”为什么“，你如果直接告诉了孩子答案或科学解释，虽然看起来孩子涨了知识，但有没有可能他就不再去深度学习自主探索？
所以，我认为父母具有一定的沟通尤其是提问技巧十分重要。
会提问，就能不断激发孩子去思考去探索。


最后，从面上看——父母的价值观取向，对未来的态度也一定是开放的，而不是唯我是从的。

这样才不会非要孩子遵从自己的看法，而是鼓励孩子对世界有不同的看法，并提供力所能及的资源供他探索，包括心理资源和物质资源。
总之，我感到最好的方式就是父母孩子一起结伴学习、进行思想的碰撞，不断激发出新的想法。
我是 @燕掌门AngelWu ，每天和你讨论儿童教育话题。

面对未来的不确定性，如何让孩子始终拥有终身学习的能力？
这个问题也是困扰我很久的问题。
是呀，未来有太多的不确定性，但我们知道孩子始终拥有终身学习的能力至关重要。
这一年，在我家娃身上发生过一件事儿，深夜想起，我内心就有那么一丝丝的自责。
学校留作业，让写一篇剧本。
女儿很兴奋，因为她喜欢写东西，喜欢编故事。回家后之后神采奕奕的告诉我这项作业的时候，我内心是拒绝的，因为一个月之后就要期中考试了。
但看到女儿那么开心，所以没忍心打击她。而是叮嘱她，合理安排自己的时间，不要影响了其他学科的作业。


女儿对这份作业用了心，手写稿，电子版草稿，足足折腾了三四个小时。写完后还读给我听，让我提意见。
曾善意提醒：“差不多得了，其他作业也要写呢.”
之后，作业交上去，毫无悬念被选中了。
五六百份中就选中了两份，其中一份就是女儿的。
女儿开心极了，满脸洋溢着快乐的笑容……
最后一轮二选一，女儿依然胜出。按理说我该高兴，但是考虑到后面的考试，我却始终高兴不起来。因为深知写完稿子后，还要排练，而女儿将作为编剧参与整个排练过程。
女儿甚至想好了，她做主角之一，我告诉她不太妥，先找别人，实在找不到的情况下，可以自己上。


问题出现了，女儿班主任老师不支持她参加这个活动，理由也很简单，影响学习。老师的想法我特别能理解，也深知是为了我女儿好。
但是学校的活动，作为老师又不能光明正大的禁止孩子参加。
但孩子是敏感的，迅速捕捉到这一信息。于是产生了困惑和怀疑，甚至想退出。
心理老师觉得女儿文采好，人也靠谱儿，极力挽留，并说：“老师相信你能做好！”
一句话，把女儿推上了退不的境地……
和老师协商，最终结果是，女儿只负责供稿，不参与排练……


我内心清楚，女儿是渴望这次排练的。
但她也明白班主任老师是为了她好，但她不能辜负心理老师对她的信任……
当这场心理剧上演排成片子，发布到校园公众号的时候，当心理老师给女儿发祝贺信息的时候，当女儿看到屏幕出现 编剧：XXX的时候，女儿热泪盈眶，泣不成声……


有时候经常想，如果时光可以倒流，我一定全力支持女儿写她喜欢的心理剧，让她尽情展现自己的能力。
只是时光不会倒流.
所以，我们的孩子将来有很多种可能，要想让孩子拥有学习力，不妨从培养孩子的兴趣爱好开始，作为父母能及时发现孩子的闪光点，并及时给予肯定和鼓励，相信我，孩子将来一定会感激你的。
因为喜欢所以热爱，喜欢这个东西才会愿意去学习，保持对生活的热爱，生活才会善待我们。
愿我们的孩子永远开朗阳光，积极向上。

这是一个非常好的问题。
不确定性，正是当下及未来时代的核心特征，也是人们焦虑的主要来源。
焦虑的人，试图对不确定性进行最大范围的控制，不仅想要控制自己的一生，还想控制身边人的一生。不确定性，就是他们的最大噩梦。
对于不确定性的焦虑，也就是对于不确定性的恐惧。对于不确定性的恐惧，来自于对自己无法应对不确定性的恐惧。无法应对，相当于感觉自己活不下去。活不下去，相当于死亡。
最终你会发现，对不确定性的控制，是徒劳的。
永远不变的，是变化。不确定性，正是人生的本质。只要活着，就是不确定事件的连续。只有死亡，是确定的。
那么，面对人生的不确定性，我们该怎样帮助孩子呢？

接纳不确定性做为生活的一部分，学会适应它，应对它。孩子势必将面对一个不确定的未来，一个不断变化中的未来。这种情况下，只有具备灵活的应对能力，持续的学习精神，才能与不确定性共存。
怎样让孩子具备灵活的应对能力呢？

1.保护孩子产出精灵古怪念头的能力，欣赏它鼓励它，不要打击和否定它，掐掉孩子的这个能力。
2.生活中，少下绝对化的判断，多用多角度思考的方式。允许孩子有不同的想法。和孩子讨论不同想法的来源，以及优缺点等。
3.生活的安排，留给孩子一定的自主空间，不要用严格的规划，填满孩子的时间。
4.多元化的价值观，有一定的包容性。允许孩子有自己的价值观和生活方式。
怎样让孩子具备持续的学习精神？

1.关键中的关键：让孩子对学习有积极的体验，良好的感受，不要留下学习创伤。
这一点是厌学的主要原因，是当下很多父母出现的问题。焦虑的父母以为，孩子用更多的时间去学习，才能在成绩的赛道上，名次更靠前。当孩子的学习成绩不如意时，他们觉得孩子应该花更多的功夫在学习上。他们在做这一切时，完全不考虑孩子的感受。甚至因为学习，对孩子各种指责打骂，造成孩子在学习上，留下很大的心理创伤。孩子和学习的关系，变成了敌对的仇人关系。有的大学生毕业后，再也不愿意学习了。
有的家长认为，学习本来就是痛苦的，让孩子在痛苦中坚持学习是正常的。如果家长自己都没有体验过学习的快乐，很难说这样的家长是热爱学习的。学习的快乐来自于哪里呢？通过主动学习，得到了收获。这样的学习不仅限于课本，可以来自于生活的方方面面。比如玩游戏，孩子通过在网上学习视频，把某个很难的游戏，玩得很好。孩子通过看美食视频，学会了做饭。这些生活中的小经验，可以让孩子获得一种认识，不会的东西，可以通过学习来掌握的。自己的某项技能，也可以通过学习来获得提升。同时培养了孩子的自学能力，充分体验了学习的快乐。为孩子终身学习的意识，积攒了体验性的经验。
2.有自己的爱好，对某些领域保有好奇心，对生活怀有积极的、热爱的情怀。
有这样的基础，无论环境发生了什么样的改变，一个人都会有足够的动力，在自己喜欢的领域积极地学习，不断地改进提升。
有的家长说，现在是学习阶段，什么都不用考虑，等他将来上了大学，再去发展兴趣爱好。可能这是一厢情愿的想法。
生活中，只有功利心，就没有了人心，不会知道自己内心真正的需求是什么。一旦在功利上失败，人生就没有了其他的出路。对于其他的，也不会有兴趣去学习。
总结，父母自己的思维，不要僵化。
改变绝对化思维模式，看到更多的可能性。站在过去的经验上，我们容易形成一些绝对化的观念。这些绝对化的观念，会限制我们的思维，让我们无法看到其他的可能性。我们的思维方式，会带给孩子。僵化的思维模式，是无法应对未来的不确定性。

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刚看到问题时，查了点资料，对于“终身学习”还是“终生学习”，我产生了一点疑惑，不过不重要，我对于问题里的理解是在有限的生命长河里，我们始终处于开放包容的状态吸收新知识，而能一如既往地保持这种状态的能力是我们需要培养的。
在国家提倡全民终身学习的背景下，不管孩子还是家长都需要对终身学习践行，想要培养孩子终身学习的能力，除了学校提供的学习氛围，家庭教育的付出必不可少，家长需要以身作则，用自身的行动去感染孩子。
终身学习的目的是让我们有更好的状态去适应社会发展，实现个体发展。
知识积累带来分析提取能力

作为一个养育者，经常觉得养育知识匮乏，无法处理孩子日渐长大带来的新问题，这时候我就会主动去寻找解决难题的方法。而如何从万千育儿内容中筛选自己所需，就需要依靠自身已有知识对内容进行判别，而这种能力是日积月累形成的，也是自己所见所闻所学化成了自己摄取新知识的能力。
所以让孩子学会重视知识的积累，多摄取各个学科的知识养分，在脑中形成知识网络，从一个知识点可以联想至其他相关的点。知识会像滚雪球一样越滚越大，学的越多，思维越活跃，遇到未知事物，越会主动去探索。
学会对新事物保持开放包容态度，积极了解

对于孩子的好奇心，我们要细心呵护。比如孩子的“十万个为什么”，孩子的各种奇思妙想，有的家长会疲于应付，直接敷衍了事，久而久之，孩子就会失去了提问的兴致，失去了继续探索的欲望。觉得反正问不问都一样，没什么特别的事情发生，那就省去这些行动，大脑也不会继续思考联结知识。
人对新鲜事物的好奇心是天生的，孩子的好奇心尤甚，在一个容易被引发好奇心且好奇心容易被满足的环境中成长的孩子更容易对新事物有学习的冲动。
掌握学习方法，拥有反思能力

知道知识的重要性，那我们也要掌握学习知识的方法，但各人有个法。回想自己学生时代的学习方式，只是跟着老师走，缺少自己的反思和总结，缺乏了学习知识的步骤和技巧，虽然成绩不错，但总觉得缺点什么。
让孩子找到合适自己的学习方法，需要家长指引，多试多调整，总能找到一款适合孩子高效摄取知识的方式。
前段时间入了一本书叫《认知天性》，虽然是本畅销书，但对于我这个缺乏认知科学领域知识的人来说是本值得阅读总结的书。书的主旨内容是理清学习方式对学习效果的影响，并阐述了一些可以让人保持终身学习的技巧。
下面是我看书时画的一点思维导图，画的不是很好，可作参考。


有的人说书里的学习方式很符合中国式教育，确实有相通之处，但是每个学生的自身天性不同，实践方式不同，学习的效果就因人而异。
把学习当成习惯，而不是任务

有的家长或老师会说学生的任务就是学习，对于思考能力还不强的孩子来说，他们认为任务是可以中断的，等出学校就可以不用再学习了，所以我们要避免把学习是任务的思想传导给孩子。
能把学习培养成习惯，除了孩子本身爱好学习的天性，还有就是家庭环境的影响。没有人认为爱学习是个坏习惯吧？
想要孩子把学习当成一种习惯，首先要破除家长自身心里认为的学习目的是为了考试，不在孩子面前唯成绩论。家长在家庭中表现出只有孩子才学习的状态也是不对的，我们也要努力让孩子看到家长在不断学习成长中。像前面说的保持孩子的好奇心，我们可以同孩子一起或引导孩子去探索问题的答案，而不是提供答案。
会学了，才会有继续学的兴趣和动力，不然提供再多的条件也是无效的。

我们都知道阅读是开启智慧大门最简单的方式，阅读启蒙也是现代父母在育儿中越来越重视的一个方面，所以在孩子能开始被动吸收文字图片养分的时候，我们要尽可能的提供条件，为孩子创造学习环境。
家长为孩子开个好头，维持环境状态，接下来的事情就交由孩子自己吧！
第一次写这么多文字，感谢阅读。