对于孩子认为老师不喜欢自己这件事儿并不是什么大问题，父母不应该为此而大伤脑筋 否则使孩子感到这个问题很重要。
家长的具体做法：
1、 对于认为老师偏心或不喜欢自己的孩子，家长要鼓励孩子主动接近老师，表达自己想和老师交流的愿望和交流的内容。 这样的交流多了，也就能从老师的言谈举止中判断老师对自己到底是不是有偏见。
一般来讲，学生越主动，越能引起老师的注意，越能增加老师对自己的了解。
2、 如果老师真的对孩子有偏见，家长要与这位老师沟通，了解孩子在这位老师心中的印象， 并让老师上课时给孩子一个机会，如果孩子每次都举手，但从没有被提问过， 可以建议老师每周提问一次，因为这个时期的孩子都想表现一下自己。
在与老师沟通之前，先从侧面了解一下这位老师的性格， 并确认老师不上课的时候亲自去学校进行沟通。
沟通应该在一个愉快的氛围下进行，家长的情绪切不可过于偏激。
3 、如果只是孩子主观臆测老师对自己有偏见，家长要做好孩子的工作。家长可以向孩子说明教师喜欢所有的学生，包括你。但因为这位老师比较关注差一点的孩子，而你学习比较好，所以就不太注意你。 此外，即使这位老师真的不喜欢你，你更要好好学习，争取更好的成绩，因为师生关系紧张的真正受害者是你自己

对于孩子认为老师不喜欢自己这件事儿并不是什么大问题，父母不应该为此而大伤脑筋 否则使孩子感到这个问题很重要。
家长的具体做法：
1、 对于认为老师偏心或不喜欢自己的孩子，家长要鼓励孩子主动接近老师，表达自己想和老师交流的愿望和交流的内容。 这样的交流多了，也就能从老师的言谈举止中判断老师对自己到底是不是有偏见。
一般来讲，学生越主动，越能引起老师的注意，越能增加老师对自己的了解。
2、 如果老师真的对孩子有偏见，家长要与这位老师沟通，了解孩子在这位老师心中的印象， 并让老师上课时给孩子一个机会，如果孩子每次都举手，但从没有被提问过， 可以建议老师每周提问一次，因为这个时期的孩子都想表现一下自己。
在与老师沟通之前，先从侧面了解一下这位老师的性格， 并确认老师不上课的时候亲自去学校进行沟通。
沟通应该在一个愉快的氛围下进行，家长的情绪切不可过于偏激。
3 、如果只是孩子主观臆测老师对自己有偏见，家长要做好孩子的工作。家长可以向孩子说明教师喜欢所有的学生，包括你。但因为这位老师比较关注差一点的孩子，而你学习比较好，所以就不太注意你。 此外，即使这位老师真的不喜欢你，你更要好好学习，争取更好的成绩，因为师生关系紧张的真正受害者是你自己

在学校，老师一般都比较喜欢学习成绩好的孩子。对于学习成绩不怎么好的孩子，老师出于职业道德，也会给予关注。但是对于学习成绩不好，不听老师的话，而且还经常调皮捣蛋的孩子，老师一般都不太喜欢。毕竟老师也是人，耐心有限啊！
题中所说孩子不被老师喜欢，应该属于上文中最后面所说的情况。
当然，孩子不属上述情况也不要紧，下文的干预措施同样有用。
言归正传，作为家长，建议采取以下措施处理：
首先，家长应心平心和的与孩子谈心。谈话中，家长要以平等的身份与孩子交流，一定要弄清楚孩子在学校的具体情况。不仅包括孩子的学习情况，还包括在班上与同学们相处的情况，以及孩子与老师们相处的情况。在了解情况的基础上，家长再逐一解决问题。
其次，家长应主动与老师沟通。老师不喜欢孩子，肯定有其主客观原因。家长诚恳找老师了解情况，老师也会乐意提供帮助，毕竟学生优秀了，老师也高兴。
最后，家长在汇总与孩子和老师提供的信息后，要认真思考帮助孩子的策略。如果孩子成绩不好，可考虑补课或上培优班，提高孩子的学习成绩；如果孩子在班里喜欢调皮捣蛋，可以因材施教，比如送孩子学跆拳道或其他运动项目，将孩子多余的精力消耗掉，就像童年时期的李小龙喜欢打架，其父让他学武术一样；如此等等，不一而足。
总之，孩子不被老师喜欢，家长完全可以及时干预，只要处理得当，情况是可以得到改善的。

我们首先要从问题出发，是被大部分老师不喜欢，还是被个别老师不喜欢？这是完全不一样的问题。

我们先讨论，被大部分老师不喜欢。大部分老师不喜欢是什么原因，先要从孩子自己身上找原因。
我做过8年的初中老师，应该说作为老师几乎不会对孩子有恶意，一方面老师这个职业还有崇高感，另一方面不是利益矛盾冲突。所以，一定要弄明白大部分老师不喜欢的原因。可能有以下几个方面：一是学习成绩差，拖了班级后腿。二是学习生活习惯差，老是忘了要带的物品，上学迟到等。三是不遵守纪律，破坏学校班级规则，爱撒谎。四是和同学关系不好，老是闹矛盾。五是“头上出角”，爱和老师顶嘴，羁傲不训。
前三种，不做详细讨论，这个无灵丹妙药，只能是家长多努力，花钱花精力帮助孩子提高。同时，家长一定要放低姿态，求助老师多多关注。
第四种，要和孩子多讲讲社会职场上的事情，让孩子有更多的进入成人世界，懂得与周边的人相处关系的重要性。当然，如果家长也是一直和同事搞不好关系，不懂搞好关系，这个就很累的。
第五种，和老师多沟通一下，具体问题具体分析，一方面能有独立见解十分珍贵，要在一定程度保护，另一方面还是要和孩子交底，老师就是今后的上司，如何和上司处理关系决定了今后的职场顺利与否的关键。
第二种情况，被个别老师不喜欢。作为家长，一定要放低姿态，放下身段，放松心情找到这些老师好好聊聊，一方面给老师一个姿态，家长懂道理，另一方面确实要找到问题的原因，对症下药。
我们还是要从问题出发，你的孩子多大？是幼儿园？小学，还是初中或者高中？

这个是有不同的处理原则。年龄越小，越和老师沟通，越弄明白原因。年龄越大，越和孩子沟通，越把成人世界的秩序讲给孩子听。
这里还要坚持一个观点，讲明一个道理。教育不是一蹴而成的，我们曾经作为孩子、现在作为家长都有一句话，“侬看这个道理，我不是刚刚讲过，侬怎么就是记不住啊，怎么就做不到啊？”我想大笑三声，如果你讲过一遍，你的孩子就能记住能做到，你就是当代“孔子”。讲几句大道理，就能期待孩子理解并做到，可能吗？如果这么讲，难道就不要教育吗？第一，以身作则，要孩子做到的自己先做到，让孩子爱学习，自己在孩子面前读书写字吗？第二，时间的朋友，一次不行二次，二次不行三次，久久为功，逐步改善，小步提升。第三，降低预期，黄金永远达不到100%含金量一样，孩子不可能被教育到一步到位，没有反复。所以，一定要坚持和孩子讲道理，讲人生的道理，潜移默化，但不能急于求成。
家长是解决这个问题的根本。写到这里非常会有感触，家长是解决这个问题的钥匙。
家长要有好的心态和技巧去和老师沟通，寻找问题的真相，有针对性去解决。放下身段，放低姿态，放松心情，加强与老师的互动，甚至要像福尔摩斯般探求问题背后的真相。
家长要有好的思路和技巧去教育孩子。孩子在很多时间会调皮，会逆反，这个是成长的烦恼，成长的代价，家长要努力去改进教育方式，贴近孩子的世界，用童话讲成人的道理。
家长要有反思精神，反思为啥孩子会有这种问题，是自己在日常生活中的哪些行为导致孩子这个问题的产生。孩子就是家长的影子。
最后，如果你的孩子天赋异禀，在某方面卓尔不群，有苏格拉底、陈景润的潜力，那么可以放松一下心情，不必在意这个问题，如果不是这种奇才，越早改善越好！
当然，青春期有点叛逆也是正常的。还有，如果孩子只是表达不同的观点看法，这还是要适当保护一下，独立思考独立见解，难能可贵。
家长是解决一切问题的那把key！

老师，不可能喜欢每个孩子。
以前喜欢你，不等于总是喜欢。老师也有喜欢其他孩子的理由和权利自由，无可非议。
告诉孩子，首先喜欢自己。老师喜欢你也好，不喜欢你也好，你喜欢自己最重要，更不必过分迎合老师的喜欢。喜欢自己，足够了，也足够赢得老师的喜欢。
如果老师不再喜欢你了，那更要懂得喜欢自己。我喜欢自己，足够了。
何况，父母爱我，我还有那么多好伙伴。没有老师的喜欢，不过遗憾罢了，不重要。
小孩子是不太懂得反思的。别当回事就可以了。
做你自己，就可以了。做自己，就有了让老师喜欢的理由。
还有，很重要的一点，就是你不必那么在意。或许孩子根本就不在意。但是你在意了，你传递的焦虑会深刻影响孩子与老师的良好关系培养。何必太在意老师如何如何？父母的担心恰恰伤害了孩子。你的担心不仅不必要甚至有害。多自我反省反省吧。

家长不用太在意老师是否喜欢孩子。
很多新生妈妈在孩子放学后都爱问:老师今天提没提问你呀？老师今天表没表扬你呀？某件事（少数人参加的活动）老师让没让你去呀？如果孩子回答是，就兴高采烈；如果不是，就不免有些失落。
任何人都有认可需求、归属需求。妈妈们这种希望孩子得到老师喜欢、重视的心情都可以理解，但是过分关注，就容易让孩子患得患失，把精力放在讨老师欢心上，而忽略取得成绩后的那种获得感、充实感、成就感带来的愉悦，从而失去学习兴趣、失去学习原动力。
家长们可以去掉亲妈滤镜，看看自己孩子有哪些被喜欢点。如果孩子尊规守礼、学习认真，即便成绩不突出，任何人看了都会喜欢；如果孩子调皮捣蛋、散漫无理、马马虎虎，哪个老师都不会喜欢。所以把精力放在如何培养孩子有一个良好的行为习惯和做事态度上，比关心老师不喜欢孩子怎么办更有意义。

这个没法强求了，我以前上学的时候就有一个老师特别不喜欢我，即使我学习非常好，老师自然不喜欢我，我也不调皮捣蛋。就因为我更喜欢同一学科的另外一个老师，我的任课老师就一直不喜欢我。
但是我并没有因为老师不喜欢我而不好好学习，相反，我想着，你越不喜欢我，我越要好好学习，让老师知道我是一个多么优秀的孩子。
所以，如果孩子不被老师喜欢，家长更要多关心孩子，别让孩子有自卑心理，让她更自信才是，这世界上总有人喜欢你，有人不喜欢你，即使是大明星也依然有人不喜欢，老师不喜欢孩子并不证明孩子不好，可能孩子不是老师喜欢的这一款。
多关心孩子，让他自信，更好的学习，不要专注于某个老师喜不喜欢。别人越不喜欢你，你越要出色，让老师知道，不喜欢你让她错过了多少！

你这个问题好唐突。
老师怎么会直接不喜欢一个孩子呢？他们还那么小，可塑性也强，内心基本都还比较纯善，作为一个教育者，除了叫文化知识，更多的就是激发孩子的学习兴趣，发现问题，然后试图解决问题，正向的引导孩子向有光的方向奔跑。
（恕我直言，一般老师不喜欢孩子家长的可能性更大。毕竟有的家长，作为一个成年人，不关心自己的孩子；对老师没有一点尊重和礼貌；跟他沟通孩子的问题，他故意忽视重点，顾左右而言其他……）一般老师不喜欢的，是孩子身上的某个坏习惯，并且想努力帮孩子改正，或者尝试对孩子进行正向引导。
你这句话，让我有点不喜欢你，不好意思。对了，我也是
一名老师。

正常，好好学习就行，其它的不要强求

孩子不被老师喜欢很正常的，有的老师就喜欢那些听话又能帮老师分担很多事情的学生，而有些老师就只喜欢学习成绩好的孩子，只要你的孩子跟其他同学都能好好相处，至于老师喜欢不喜欢他我觉得没多大影响的！