教育这个词感觉有点重了，我猜你想问的应该是如何跟他相处吧，不论多少的“教育”都敌不过“安全感”来得重要
先来说说安全感到底是什么？心理学上说，安全感是婴儿认知发展的重要保障，面对陌生环境，安全感足够的孩子会更快的适应并信任环境，这样更有利于他们迅速进入游戏或者角色，并在专注、坚持、兴趣探索等方面有良好的发展，而这些特性，正是今后养成良好学习和生活品质的关键组成部分；相反，如果婴儿时长感到压力和害怕，体内将会释放化学物质损害大脑记忆区，破坏婴儿的情绪安全，孩子自然容易暴躁、易怒、专注力差，对今后生活的影响显而易见。




通俗来说，安全感就是孩子的“底气”，是构建孩子情感健康的重要组成部分，对于懵懂无知的婴儿来说，他在情感上最需要的仅仅是知道这个世界是安全的，是可以任由他肆意探索和活动的；当孩子有足够的安全感时，他能够轻松、自在的向生活目标迈进，这种自由的感觉虽然无法被表达，但孩子知道，它是真实存在的，是可以被自主感知到的。
那么如何构建孩子的安全感，在孩子还是个无知懵懂的“小肉球”阶段，我们能做什么来给他足够的安全感呢？
先要知道，安全感具有“代际遗传”的特性，也就是说，你在婴儿时期形成的安全感，会影响到你与下一代之间的安全依赖关系，所以，如果你是一头雾水的新手小白，那么只要回想一下在你小时候父母跟你之间那些可以增进安全依赖，让你情绪稳定和自信的事情，然后复制，粘贴在你的娃娃身上。
这里一定会有人说，我的原生家庭非常糟糕，父母并没有在意过我的成长，那么我就没有足够的安全感遗传给我的下一代了吗？当然不是，马斯洛的需求层次理论告诉我们，人的需要由低到高依次有生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要五个等级构。高级需要出现之前，必须先满足低级需要，比如婴儿只有生理和安全两方面的需要，自我实现等需要会在成人后才会出现。
这并不难理解，站在婴儿的角度，十个月前，他还躺在安逸的子宫里，靠脐带传送营养，舒适的羊水包裹着他，可是突然有一天，他就毫无征兆的降临到这个世界上，周围所有的环境都发生了天翻地覆的变化，没法表达自己的想法，没法吃饭没法喝水，甚至连自己睡觉都不会，这个时候对他来说，能够“活下去”是他唯一的需求，所以让这个阶段宝宝感到安全的方法就是及时回应他的哭声，相信我，不管是多大的孩子，“及时回应”永远是给孩子安全感甚至增进亲子关系最好的办法，一句“宝贝不哭，妈妈（爸爸）来了”，永远是给孩子最好的定心丸。




逐渐的，孩子慢慢长大，四个月开始，孩子会有自我意识的萌芽，他可以有更多的表情，也希望能从养育人那里得到更多的情感回馈，有实验表明，一岁以内的孩子，如果父母经常面无表情的面对或者不回应婴儿，孩子会感到压力，此时便会在大脑中分泌一种叫皮质醇的激素，这是一种人只有在压力环境下才会产生的激素，皮质醇分泌水平越高，说明孩子压力越大，而当压力无法被有效释放时，持续的压力会让孩子身心长期保持紧张状态。
怎么给懵懵懂懂的肉球纾解压力，最简单的就是“陪伴”，“高质量的陪伴”，注意，“高质量”并不是无时无刻，很多全职的爸妈，每天工作到很晚回家，这样就没法做到亲密育儿了吗？当然不是，从你回到家的那一刻，丢掉手机，积极主动的陪伴孩子，陪他疯玩，陪他读书，甚至哪怕是他玩玩具的时候，你坐在旁边放空，但只要他需要你，请你务必第一时间回应他，心理学上，会把这种亲子模式叫做“同步互动”。
请你在陪伴孩子的短暂时光里，把自己变成敏感的夸夸机器，请保持一颗敏感的心，请把眼睛长在孩子身上，一旦他有任何需要望向你时，不管是他需要帮助或者是需要夸奖，请用力的，夸张的表扬他和肯定他，让他感受到原来你是无时无刻在关心和关注他，只有这样，他们才能拥有足够的安全感，才能无所顾忌的探索世界，因为他们知道，不管走多远，在干什么，他们的背后，是父母用爱铸成的后盾，他们可以带着这样的保护罩，放心大胆的前行。

教育啥呀！好好爱他吧！你的拥抱，你的爱抚，你温柔的眼神，你轻柔的哄睡声就是最好的教育了！

咱月龄差不多，同是孩子爸，我说的可能对你参考性更大点。
安全教育

一岁多的孩子是不知道「危险」为何物的，只能让他亲身体验，然后我们告诉他这是什么，他才能懵懂的了解一些东西。
比如，想让孩子建立起「热水=烫」这个认知，最好的办法是让他去摸热水，当然不是让他摸开水，是让他摸到比安全温度高几度的水。
我家娃吃饭是个急脾气，每次做好饭都不能让她看见自己的饭碗，不然就闹着要吃，有时饭还挺烫的，她就看见了，结果她大哭大闹，我边吹边给她解释饭烫还不能吃，可她哪里听得懂。
有一次，她也是闹的让人受不了了，我就把热饭端给她了（大概50多度），她抓起饭就放嘴里，当时就看到她皱起眉，还吐了一些饭出来，我立刻说烫、米饭烫。
从那之后，我再说烫她就能明白一些，会耐心等我吹凉了再吃，当然孩子偶尔也会忘了「烫」，这时才让她体验一次，强化记忆就行了。
对于2岁内孩子，体验式教育更有效些，前提是要最大限度降低伤害，同时给孩子一些自然结果的体感。
怕孩子烫着，就让他摸50多度的水和物。
怕孩子扎着，就让他摸手机卡针。
怕孩子电着，就让他摸打火机的打火器。
怕孩子夹着，就让他轻轻地被门夹一次。
疼完了用简短的一两个字告诉孩子这叫什么，是烫、是扎、是电、还是夹手，他们会用身体记忆这种感受的，而下次在孩子触摸「危险」前，我们只需要用一两个字提醒。
最后，还是建议把危险物尽量收起来，放在高处够不着的地方。我们平时也要多看看一些育儿书，避免闭门造车，通过理论和案例集思广益，从实践中找到适合自己孩子的一套育儿法。

智慧，

孩子3岁之前主要是和父母的情感连接，一是让孩子有安全感，父母最好亲自带，多陪伴多接纳，多和孩子沟通，尽可能夫妻不在孩子面前吵架。二是父母要帮助孩子建立秩序感，比如几点吃饭，吃饭前先洗手，然后带围嘴，做好等待。总之，对于幼儿教育越早越好！

充足的耐心和时间是必要的。

吃，喝，睡，到户外玩。

教育一下自己吧，他会懂？

最好的教育就是不教育，对于这个年龄的孩子，好好成长就行了，不需要做出太多的干预，不然很可能结果适得其反。
孩子在这个阶段认知都还没有健全，所以教育更是没什么必要，太过功利性地养孩子真的不利于孩子健康成长。

去年冬天，我儿子15个月，我一个人带他一周，带他去河边玩，他很开心，走着走着，他捡起瓜子片。因为在此之前他从来没有见过这个东西。我没有阻止他玩，玩了一会儿，他手有点脏了，突然要放在嘴了。我赶紧抢过来，他有点不开心，要哭。我说，现在脏，咬了会生病，你不能吃，但是你要是想咬的话，爸爸洗干净给你咬咬看。然后我真的洗了一个大的（放不进嘴里），光滑的给他，他非常开心，他也真敢咬。咬完就知道，玩具跟瓜子片的区别了。
       你别想着怎么去教育小孩，去反思一下，自己怎么变成大人的。
       大了长大了，他知道很多的道理，却忘了这些道理是怎么学会的。冰块不能抓，热水不能碰，大人是如何得出这个结论的？听老人说吗？不是的，碰热了，感觉烫了。碰凉了，感觉冷了。所以，得出了这个结论。现在你把你的结论告诉小孩子，小孩子能理解吗？不能理解，懂吗，不懂。最好的办法就是按照我们当年的经历，让他来一遍。就理解了。