孩子为人处世方面的教育应当是家庭教育的主要内容。因此，孩子出现好心办坏事的现象，家长应该举一反三思考原因。
家长应首先思考家庭教育是否出现短板。父母是孩子天然的导师，一言一行、一举一动都对孩子产生深刻的影响。从这个意义上讲，孩子其实就是父母的影子。古语云：上梁不正，下梁歪。说的就是这个理。所以，父母应先考虑自己是否与孩子存在类似的问题，如果是的话，那就先从自己改起，再教孩子去改。只有这样，家庭教育才是正常的。
同时，家长应弄清孩子行事的过程，并予以点评校正。事情既然发生了，就要勇敢面对。家长心平气和地与孩子沟通，询问做这件事的来龙去脉，同时对整个过程中的节点进行点评，教会孩子正确处理事情的能力，避免类似事情再次发生。
还有，家长应多创造机会，让孩子多参加一些社会实践活动，提高综合素质。孩子好心办坏事，归根结底还是其自身综合素质提升空间依然很大的原因。因此家长对症下药，在实践中帮助孩子长大，这才是真正帮孩子。
总之，劝解一个好心办坏事的孩子，了解、点评其做事的过程是必要的，但家长更应反思家庭教育的得失，同时也要创造实践的机会，帮助孩子茁壮长大。

孩子为人处世方面的教育应当是家庭教育的主要内容。因此，孩子出现好心办坏事的现象，家长应该举一反三思考原因。
家长应首先思考家庭教育是否出现短板。父母是孩子天然的导师，一言一行、一举一动都对孩子产生深刻的影响。从这个意义上讲，孩子其实就是父母的影子。古语云：上梁不正，下梁歪。说的就是这个理。所以，父母应先考虑自己是否与孩子存在类似的问题，如果是的话，那就先从自己改起，再教孩子去改。只有这样，家庭教育才是正常的。
同时，家长应弄清孩子行事的过程，并予以点评校正。事情既然发生了，就要勇敢面对。家长心平气和地与孩子沟通，询问做这件事的来龙去脉，同时对整个过程中的节点进行点评，教会孩子正确处理事情的能力，避免类似事情再次发生。
还有，家长应多创造机会，让孩子多参加一些社会实践活动，提高综合素质。孩子好心办坏事，归根结底还是其自身综合素质提升空间依然很大的原因。因此家长对症下药，在实践中帮助孩子成长，这才是真正帮孩子。
总之，劝解一个好心办坏事的孩子，了解、点评其做事的过程是必要的，但家长更应反思家庭教育的得失，同时也要创造实践的机会，帮助孩子茁壮成长。

或许他有一天会明白，也许永远也不会明白。

我觉得不用，让孩子自己承受这样的结果，让孩子明白你的行为都是有结果的，不管好坏都得承担，这就是培养孩子的责任心，敢于承担责任，勇于承担责任，对她以后的成长是非常重要的。
因为孩子进入社会后一切都是他们自己面对，所有问题都得自己解决，你能做的就是做更好的自己，提升自己的能力，提高自己的眼界，你就是孩子学习的榜样，榜样的力量是伟大的！

为何要去开解，做错了就是做错了，得自己意识到自己错了才能真正改善，否则只会是越错越离谱，终究损人害己。

1.同理他的感受；
2.看到他做这件事情的目的，他的出发点是好的；
3.理解他这样做的原因，他有跟我们不一样的评判标准；
4.接纳事件的结果；
5.舒缓孩子的压力，任何一件事都有意义，至少能帮助孩子积累经验，助于成长。
6.共同思考：下次再碰到这样的事该怎么做？达成一致方案，指导以后的行为。