一般孩子厌学的主要表现有，不愿意去学校，觉得学习是一种负担，提起学习就消极毫无兴趣，感觉整天无所事事又不得不待在学校这个牢笼里似的，有机会还会逃学逃课，提起老师，考试就特别反感。严重的甚至会辍学。
至于孩子为什么厌学，可分为客观和主观因素。客观方面主要是指孩子所受的家庭环境教育和学校教育的失败。
在家庭教育中，很多家长过高的期望导致孩子无法承受，当孩子成绩不理想的时候，很多家长采取施加压力的方式，使得有些孩子不能承受而无助厌学或离家出走。家长虚荣心强，总是时不时会将自己的孩子与别人家孩子进行比较，说教。要求孩子给父母争口气，按照自己的意愿考什么大学，以后做什么工作，干预孩子的自由和心灵。渐渐的孩子便麻木了，对学习，生活，家庭都感觉到了厌倦，没有温暖没有爱。觉得自己一直都是不重要的，只是父母眼中的工具人，炫耀资本而已。
在学校教育方面，考试的制度，教育的理念，其体制，教学内容课程的设定，教学的目标和方法等，这些也会影响孩子的学习长大。
在主观上，孩子并未意识到，自己对于学习有何重要的需求，一直在学习这件事情上处于一个被动的状态，父母要求的，学校老师要求的，就好像这件事情不是为他自己，而是为了别人。非常的消极懈怠。又或者受一些家庭里家长的影响，觉得不上学也一样可以做生意赚钱，产生了一些错误的认知。
在兴趣方面没有及时予以引导。有的孩子良好的兴趣很少，父母也没有去挖掘和鼓励孩子去积极探索发现他自己的健康的兴趣爱好，比如运动，篮球，骑自行车，阅读，下棋等等类似的。反而经常是沉迷游戏，无法自拔，当他的注意力被电子游戏，网络占据的时候，他就已经没有精力再去好好学习了。学习是件辛苦的事，而游戏通关一直可以很快给到他反馈让他内心得到满足。不知不觉间就会把学习给耽误和荒废了。
每个人学习能力不同，有的强有的弱，在学校里，老师都比较喜欢学习好的学生，对于学习不好的学生往往没有过多的关注和鼓励，从而导致本来学习就不好的孩子，更加的不想学习了，他们认为不论自己如何努力，也都是这样，是自己太笨了，不善于学习，不是学习的材料，从而主动放弃学习。
家庭情感的缺失。很多离异家庭的孩子，或者是留守儿童，他们缺失的很多他们想要的父爱母爱。没有得到家庭的温暖，觉得自己很孤单无助，想寻求安慰。常常会通过其他渠道去寻求这些他没有得到的情感需求。比如结交社会上的朋友，夜不归宿，过早的谈情说爱等等。从而导致越来越逃离学校，逃离学习。过早的迈入社会中。
所以孩子的一生最重要的监护人父母，应该从孩子生下来开始就要把好每一道关。给孩子创造一个温暖的和谐的家庭环境。在爱孩子的同时，给予孩子物质与精神的同时喂养！心灵有时候比身体会更加重要！愿每个孩子都能有爱有温暖，健康愉快的长大！有梦想，有信心，踌躇满志，未来可期，不会彷徨！

一般孩子厌学的主要表现有，不愿意去学校，觉得学习是一种负担，提起学习就消极毫无兴趣，感觉整天无所事事又不得不待在学校这个牢笼里似的，有机会还会逃学逃课，提起老师，考试就特别反感。严重的甚至会辍学。
至于孩子为什么厌学，可分为客观和主观因素。客观方面主要是指孩子所受的家庭环境教育和学校教育的失败。
在家庭教育中，很多家长过高的期望导致孩子无法承受，当孩子成绩不理想的时候，很多家长采取施加压力的方式，使得有些孩子不能承受而无助厌学或离家出走。家长虚荣心强，总是时不时会将自己的孩子与别人家孩子进行比较，说教。要求孩子给父母争口气，按照自己的意愿考什么大学，以后做什么工作，干预孩子的自由和心灵。渐渐的孩子便麻木了，对学习，生活，家庭都感觉到了厌倦，没有温暖没有爱。觉得自己一直都是不重要的，只是父母眼中的工具人，炫耀资本而已。
在学校教育方面，考试的制度，教育的理念，其体制，教学内容课程的设定，教学的目标和方法等，这些也会影响孩子的学习成长。
在主观上，孩子并未意识到，自己对于学习有何重要的需求，一直在学习这件事情上处于一个被动的状态，父母要求的，学校老师要求的，就好像这件事情不是为他自己，而是为了别人。非常的消极懈怠。又或者受一些家庭里家长的影响，觉得不上学也一样可以做生意赚钱，产生了一些错误的认知。
在兴趣方面没有及时予以引导。有的孩子良好的兴趣很少，父母也没有去挖掘和鼓励孩子去积极探索发现他自己的健康的兴趣爱好，比如运动，篮球，骑自行车，阅读，下棋等等类似的。反而经常是沉迷游戏，无法自拔，当他的注意力被电子游戏，网络占据的时候，他就已经没有精力再去好好学习了。学习是件辛苦的事，而游戏通关一直可以很快给到他反馈让他内心得到满足。不知不觉间就会把学习给耽误和荒废了。
每个人学习能力不同，有的强有的弱，在学校里，老师都比较喜欢学习好的学生，对于学习不好的学生往往没有过多的关注和鼓励，从而导致本来学习就不好的孩子，更加的不想学习了，他们认为不论自己如何努力，也都是这样，是自己太笨了，不善于学习，不是学习的材料，从而主动放弃学习。
家庭情感的缺失。很多离异家庭的孩子，或者是留守儿童，他们缺失的很多他们想要的父爱母爱。没有得到家庭的温暖，觉得自己很孤单无助，想寻求安慰。常常会通过其他渠道去寻求这些他没有得到的情感需求。比如结交社会上的朋友，夜不归宿，过早的谈情说爱等等。从而导致越来越逃离学校，逃离学习。过早的迈入社会中。
所以孩子的一生最重要的监护人父母，应该从孩子生下来开始就要把好每一道关。给孩子创造一个温暖的和谐的家庭环境。在爱孩子的同时，给予孩子物质与精神的同时喂养！心灵有时候比身体会更加重要！愿每个孩子都能有爱有温暖，健康快乐的成长！有梦想，有信心，踌躇满志，未来可期，不会彷徨！

乐学之途教育心理老师提示：许多孩子智商都很正常，甚至非常优秀，但缺乏学习动力，做作业拖拖拉拉，注意力总要分散；亲子之间因功课而关系紧张，父母感到焦虑而无奈。可怜天下父母心，虽然父母们付出了如此多的心血，但如果分析其间的原因，却会发现孩子的厌学或者在学习上的惰性很大程度上恰恰是被父母管出来的。