那就承认吧，请孩子做我们的老师吧。
我的孩子6岁多，他正是我的老师，让我照见自己丑陋时的样子：

• 说教的时候
  
• 发脾气的时候
  
• 无明焦虑的时候
  
• 推脱塞责懒惰的时候
  
• 小题大作的时候
  
• 首尾不相顾的时候
  
• ……
  

假如我们开启一些自我觉察，纯真的童心，对父母来说，正是上天派来的最好的老师。
教会我们生活在当下，教会我们游戏，教会我们乐观与愉快，教会我们柔软与爱，教会我们观察和探索，教会我们赞美与满足……
说不过的时候，就认真听孩子说些什么。
听到他小小的内心正发生着什么——认真的倾听，是放下自我，放下父母的权威，放下管教的欲望。
当孩子说「家长不会教育孩子」的时候，认真地请教他，请教他，如果他是爸爸或妈妈，将会怎么做——认真地听，认真地执行。
听起来多么匪夷所思，如果你实际执行，会发现世界不仅没有乱，反而妙趣横生。
6岁多的小皮说：妈妈，为什么家里人人都比我大，就我最小？我也想能有时候做老大，做所有人的老大。70多岁的外婆立即笑话他：你小小个人儿还想做老大？不看看这才几岁？
我立即答应了，小皮说：那爸爸呢？我说爸爸肯定也愿意你做老大的。果然皮姐夫下班一进门，听后说：好的，你做老大。
做了老大后的小皮什么Z令也没发布。但他记得这个口头承诺，偶尔在做选择时说：我是老大，都听我的。好的，都听老大的：今天跳绳不拍球；今天吃馄饨而不是饺子；6点出门而不是5:30出门……
看到没，孩子关心的就是这样的「大事」。又其实，小小的孩子全天候投入在各种游戏中，不总是记得“身份”。
新的时代，呼吁新的亲子关系。时代变得太快，这代孩子在全新的信息冲击下长大（与父母的共处又变得紧密），他们需要在家庭中感受到更多的尊重、平等，一定的自主权，有时候他们需要感受到自己被像个大人一样对待，需要释放也需要充电，需要被理解也需要感受到事物不同的视角。他们需要承担责任，需要分担事务，需要被信任与授权。
那么，就满足他们。因为孩子总是处于被管教、支配、约束、要求、命令、被保护的从属地位，不妨偶尔与他们角色互换。
这不是纵容，而是一种听见与看见。
考验的，恰恰是父母对教育的理解——一个生命与另一个生命是平等的，一颗心灵与另一颗心灵也是平等的。假如父母不理解这些，只是希望自己处于主导的地位，那么孩子已久受压制，想要反抗不再正常不过吗？
孩子必须依附父母而生存，他们也依赖父母的经验与供养。可是，在感受上，在精神上，在基本需求上，他们与父母是一样的。
敢于承认这一点的父母，给予孩子的空间就大一些。
像是一棵树，与另一棵树，都有自己的根。
父母与孩子，本就是不同的生命。
教育不是争对错，是倾听，是看见，是恰如其分的回应。
给予孩子展现自我的空间，请他们做小小的老师——告诉爸爸妈妈，你有哪些好的方法。
使他的心声得以流露，也使他去思考，自己真正渴望的是什么。
我觉得这是一个很好的沟通开端，不妨有时候，做一回“孩子”，让孩子做一回“父母”。
巧妙又不着痕迹地，帮助彼此转换视角，把不同的画面理解得更完整。
当父母发现自己说不过孩子的时候，需要的是立即收声——走到内心里自观言行，像是对着一面镜子。
当孩子经常说家长不会教育孩子时，父母需要做的是虚心请教——请孩子指引，完成亲子关系的重塑。
当然，你应该从小培养孩子思考与表达，使他们强健体魄、广泛阅读。
这样他们或会成为更好的老师。
作为好的学生，父母也需要不断学习与长大，从而教学相长，共同进步。
祝福所有的父母与孩子。

那就承认吧，请孩子做我们的老师吧。
我的孩子6岁多，他正是我的老师，让我照见自己丑陋时的样子：

• 说教的时候
  
• 发脾气的时候
  
• 无明焦虑的时候
  
• 推脱塞责懒惰的时候
  
• 小题大作的时候
  
• 首尾不相顾的时候
  
• ……
  

假如我们开启一些自我觉察，纯真的童心，对父母来说，正是上天派来的最好的老师。
教会我们生活在当下，教会我们游戏，教会我们乐观与快乐，教会我们柔软与爱，教会我们观察和探索，教会我们赞美与满足……
说不过的时候，就认真听孩子说些什么。
听到他小小的内心正发生着什么——认真的倾听，是放下自我，放下父母的权威，放下管教的欲望。
当孩子说「家长不会教育孩子」的时候，认真地请教他，请教他，如果他是爸爸或妈妈，将会怎么做——认真地听，认真地执行。
听起来多么匪夷所思，如果你实际执行，会发现世界不仅没有乱，反而妙趣横生。
6岁多的小皮说：妈妈，为什么家里人人都比我大，就我最小？我也想能有时候做老大，做所有人的老大。70多岁的外婆立即笑话他：你小小个人儿还想做老大？不看看这才几岁？
我立即答应了，小皮说：那爸爸呢？我说爸爸肯定也愿意你做老大的。果然皮姐夫下班一进门，听后说：好的，你做老大。
做了老大后的小皮什么Z令也没发布。但他记得这个口头承诺，偶尔在做选择时说：我是老大，都听我的。好的，都听老大的：今天跳绳不拍球；今天吃馄饨而不是饺子；6点出门而不是5:30出门……
看到没，孩子关心的就是这样的「大事」。又其实，小小的孩子全天候投入在各种游戏中，不总是记得“身份”。
新的时代，呼吁新的亲子关系。时代变得太快，这代孩子在全新的信息冲击下成长（与父母的共处又变得紧密），他们需要在家庭中感受到更多的尊重、平等，一定的自主权，有时候他们需要感受到自己被像个大人一样对待，需要释放也需要充电，需要被理解也需要感受到事物不同的视角。他们需要承担责任，需要分担事务，需要被信任与授权。
那么，就满足他们。因为孩子总是处于被管教、支配、约束、要求、命令、被保护的从属地位，不妨偶尔与他们角色互换。
这不是纵容，而是一种听见与看见。
考验的，恰恰是父母对教育的理解——一个生命与另一个生命是平等的，一颗心灵与另一颗心灵也是平等的。假如父母不理解这些，只是希望自己处于主导的地位，那么孩子已久受压制，想要反抗不再正常不过吗？
孩子必须依附父母而生存，他们也依赖父母的经验与供养。可是，在感受上，在精神上，在基本需求上，他们与父母是一样的。
敢于承认这一点的父母，给予孩子的空间就大一些。
像是一棵树，与另一棵树，都有自己的根。
父母与孩子，本就是不同的生命。
教育不是争对错，是倾听，是看见，是恰如其分的回应。
给予孩子展现自我的空间，请他们做小小的老师——告诉爸爸妈妈，你有哪些好的方法。
使他的心声得以流露，也使他去思考，自己真正渴望的是什么。
我觉得这是一个很好的沟通开端，不妨有时候，做一回“孩子”，让孩子做一回“父母”。
巧妙又不着痕迹地，帮助彼此转换视角，把不同的画面理解得更完整。
当父母发现自己说不过孩子的时候，需要的是立即收声——走到内心里自观言行，像是对着一面镜子。
当孩子经常说家长不会教育孩子时，父母需要做的是虚心请教——请孩子指引，完成亲子关系的重塑。
当然，你应该从小培养孩子思考与表达，使他们强健体魄、广泛阅读。
这样他们或会成为更好的老师。
作为好的学生，父母也需要不断学习与成长，从而教学相长，共同进步。
祝福所有的父母与孩子。

家长要做的是教孩子社会运行的规矩， 不是讲道理

否则。。。。

说明家长应该学习了，并且应该感到高兴。

向孩子请教，该怎样教育孩子。

三人行必有我师，孩子当然也可以做我们的老师。
虚心请教，放低姿态

孩子能这么说，别看年龄，要看他的心理年龄，一定是觉得有些成熟了，而且孩子应该是看来某些家庭教育和亲子方面的知识，或是看到了其他同学的父母是如何做的，我们一定要虚心请教，不要把自己位置放的高高在上，哪怕吵架，也要蹲下来跟孩子一样高，而不是以大欺小。
自我成长，永远别被孩子甩在身后

家长要学会自我成长，活到老学到老，工作忙，要照顾家庭，这些都不是拒绝继续学习的借口，很多家长发现跟孩子没话说了，聊不到一起了，孩子说的我们听不懂了，说明我们被甩在他们身后了，那要怎样做呢？第一，丰富自己的知识，让孩子崇拜，他不懂的我们懂，他懂的我们精通，这不只是学书本上的知识，包括孩子喜欢的动漫也是如此，家长有几个能背出所有奥特曼全名的?家长有几个知道哈利波特剧情的?可以不全看，但至少要懂，包括打王者，打吃鸡，孩子喜欢的我们一定要懂，假设孩子是我们的朋友，朋友说的我们听不懂，我们说的朋友没兴趣，这朋友怎么交?

建议题主要放平心态，因为孩子每天都在成长，无论是身体还知识积累，做为家长应该为孩子高兴才是，而不是做权威式教育，压制孩子。
题主可以从三个方面进行调整自己：
1、可以利用工作之余多读书，多读孩子推荐给你的书，和孩子一起成长
2、经常和孩子沟通交流，了解孩子的成长和进步。家长也紧跟孩子的思想和观念
3、多看一些教育类的书籍，特别是心理学方面的书籍，会更好的引导孩子、教育孩子
总之，只有跟着孩子一同成长，才能和孩子相处更融洽，才能了解和理解孩子。
希望以上能帮到题主。

能让我语塞的只有两种人，一种是比我能言善辩的，一种是不讲道理的。如果我的孩子用道理把我嘴堵住了，那我肯定开心啊

学习！只有知识丰富了才能辩论过孩子

从一个侧面反应，现在的孩子社会接触面、思维以及看法都不是与同龄是的我们可相比的，这是进步的表现，好事。说不会教育孩子，说明家长的一些观点与现在孩子有代沟，家长的教育方式不能适合孩子的想法，特别是不能尊重孩子，符合孩子的心里特点和年轻特点是根本。所以，尊重、理解孩子是根本和保障。