#楼主# 2022-2-14

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您的女儿有一个关心她的妈妈,是很好的。
建议你首先去问问孩子,她需要不需要你提供帮助?
具体需要你提供什么样的帮助?
然后,你再决定要不要去帮她。
否则的话,你的帮助只是给孩子添乱。
当孩子初中以后,父母要注意的一件事情就是自己不要给孩子添乱。
什么叫做给孩子添乱呢?
在孩子不需要父母帮忙的时候,贸然去打扰。
最后很容易变成,你做了很多事情,又被女儿抱怨。
和本博士专注于厌学症,很多孩子厌学的原因就是父母帮忙太多。
这里有两方面的原因,一方面就是孩子的同学、老师不会像父母一样照顾他。
这有可能导致孩子在社交中手足无措,不知道正常的相处模式是怎么样的。
另外一点,没有人喜欢总是和自己的“恩人”在一起。
在孩子不需要帮助的时候,去帮助孩子,反而容易养成“白眼狼”。
孩子读中学的时候,正是青春期的时候。
父母常常习惯作为拯救者,代替孩子做许多事情,甚至是孩子自己能做的事情。他们对外却常常说:我们家孩子啊,独立自主能力很差。
但是实际上,当父母一直扮演拯救者时候,孩子只能扮演“受害者”了。
为什么没有人喜欢总是和自己的“恩人”在一起?
因为和“恩人”在一起,除了说“谢谢”,还能交流什么?
之前有一个因为人际关系处理不善而休学的女生,遇到类似的问题。
她问我“为什么自己对别人这么好,却交不到好朋友,都是一些占便宜的人?”
在朋友关系中,好人的身边只有坏人才能待得住。
因为只有坏人才能毫无心理压力的不断让好人付出。
拯救者内心常常有一种焦虑和空虚的感觉,好像不去帮助别人,自己就没有存在的意义和价值了。而如果帮忙没有帮好,没有帮成功,他就会内心充满挫败感。或者如果被帮助的对象不感恩,甚至拒绝他,他就会内心充满怨恨。
在亲子关系中,父母作为拯救者,在帮助孩子解决问题,或者惩罚孩子之后(反向拯救),可能内心就会很焦虑或感觉空虚,因为这个时候无事可做。
这就是一个“我只是想帮你”的心理游戏。
玩“我只是想帮你”游戏的人,就是在扮演拯救者,一直想拯救别人。
而“我只是想帮你”这个游戏的基本模式,就是帮助别人,最后被拒绝,从拯救者转换为受害者。
所以“我只是想帮你”游戏玩家最基本的目的或动机是拯救者动机:也就是,他想通过帮助别人,来获得认可和成就感。
这样,如果说,“我只是想帮你”游戏玩家在扮演拯救者拯救别人的同时,也在扮演受害者和迫害者的话,他的受害者动机就非常明显了。
也就是说,既然他那么热心的想帮助别人,连没有向他求助的人他也帮,他这样做,其实是想通帮助别人,来获得认可和成就感,那么,他一定是一直感觉自己不被人认可,一直感觉自己活得没有价值,所以在内心里,他其实是一个受害者。而他真正想拯救的,是他自己的自尊。
但是如果这样一个想获得认可和人生价值的人,陷入到“我只是想帮你”的游戏时,他常常会主动帮助那些甚至不需要帮助的人,这样一来,他在做拯救者的同时也在扮演迫害者了。
也就是说,他的主动帮助会让别人觉得自己很差,让某方面没有问题的人觉得自己这方面好像有问题一样。
这就是,为什么首先要询问孩子,到底是不是真的需要你的帮助。
只有在孩子需要的情况下,你的帮助才是有意义的。


初二孩子在 23 点时还有很多作业,真怕她崩溃大哭,这个 ...-1.jpg
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