从出生开始，培养孩子阅读
你知道吗？培养孩子阅读，要从出生开始。小时候，你的父母有没有拿过花花绿绿的书本逗过你，这个行为并不是单纯的玩乐行为，而是引导学龄前孩子爱上阅读的第一步。
要知道，婴儿对书本萌发兴趣的时间比家长预计的要早得多。
在刚出生没多久的时候，他们就会对外界的声音做出反应，转头四处寻找，并开始聚焦视线，靠听和看来认识这个世界。
三四个月后，很多婴儿就会开始伸手抓东西了。这时候，身边有什么他们就抓什么，摇铃、玩具，当然书也不例外。他们拿到这些东西要么啃，要么翻来翻去。
相信很多家长都为孩子拿起东西就啃的行为头疼过，这其实是孩子认识周边环境的过程。
作者在书中提到，婴儿很早就可以通过感官体验学习阅读。生活中常用的摸、闻、听、看等行为都是感官体验。
当然，触摸是婴儿认识世界的主要方式。婴儿通过触摸身边不同的物体，像杯子、鞋子、宠物狗、书籍等，将物体和它们代表的意思联系起来。
他们会不断地翻书，触摸材质不同的封面以及颜色各异的插图，慢慢地，他们就知道书是怎么用的了。
所以对这个阶段的宝宝来说，翻翻书和触觉书这类鼓励身体参与的书籍十分有益。
如何培养学龄前儿童阅读的兴趣
那作为家长，我们应该怎么做才能培养学龄前孩子的阅读兴趣呢？
首先，我们要建立阅读常规。
要知道从小开始建立阅读常规对培养孩子终身阅读的习惯十分有帮助。
当孩子看到自己亲爱的爸爸妈妈愿意放下手头的工作，抽出时间来陪自己阅读时，他们会因此喜欢上读书。
不仅如此，亲子阅读本身也是非常好的情感联结活动。当你搂着孩子和他们一起阅读时，他们能感受到读书是愉快的、幸福的、温馨的。
但困难在于，你不仅要担负教育孩子的责任，还有生活的压力。特别是当你有工作危机需要处理，熊孩子们打得不可开交，或是为生计发愁时。
因此，建立阅读常规，把它变成每日必做的事，就像刷牙或打开洗碗机一样，到了时间你自然就会去做。
作者建议，睡前阅读时间是最容易固定下来的，因为在经历了忙碌的一天之后，那段时光往往平静、亲近而又令人放松，你可以选择这段时间，和孩子一起阅读。
如果你感到特别累，也没关系，现在科技发达，可以通过很多工具来给孩子读书，比如听书软件、点读笔等等。但要记住，在阅读过程中必须陪伴在孩子身边。
其次，进行偶发阅读。
所谓偶发阅读指的是在繁忙的一天中抽出一些时间，和你的孩子一起快速读书，可以是在等洗澡水放满的时候，也可以是日常和孩子一起看电视的时候。
仔细观察生活我们会发现，越是孩子喜欢读书的家庭，家里的书籍一定摆放的到处都是，无论是家里的鞋柜上、厕所里还是茶几上，都放上了孩子喜欢的书。
也许到处都是书会让房间显得很乱，但带给孩子的影响却是巨大的，这让他认识到阅读是生活中必不可少的部分。
最后，趣味阅读让孩子在玩耍中学知识。
回顾童年时光，想想你最喜欢的事情是什么？
毫无疑问，是玩。做游戏、捉鱼、过家家……在玩耍的过程中，我们认识了这个世界，学会了扮演家长的角色。作者认为，在玩耍中，培养孩子的阅读兴趣，是非常必要的。
作为家长，可以和孩子分别担任买家和卖家，模拟卖货，让孩子读懂食品标签；可以让孩子扮演老师，你扮演学生，请老师绘声绘色地朗读一篇课文，这些都是培养孩子读写能力的重要环节，孩子在游戏中的亲身参与，使得他们能体会别人的故事，创造自己的故事。
不要再抱怨你怎么做都无法让孩子爱上阅读了，而是要思考自己真的做到位了吗？你对书籍的态度，便是孩子对待书籍的态度。所有家长都可以上好孩子阅读的启蒙课。

从出生开始，培养孩子阅读
你知道吗？培养孩子阅读，要从出生开始。小时候，你的父母有没有拿过花花绿绿的书本逗过你，这个行为并不是单纯的玩乐行为，而是引导学龄前孩子爱上阅读的第一步。
要知道，婴儿对书本萌发兴趣的时间比家长预计的要早得多。
在刚出生没多久的时候，他们就会对外界的声音做出反应，转头四处寻找，并开始聚焦视线，靠听和看来认识这个世界。
三四个月后，很多婴儿就会开始伸手抓东西了。这时候，身边有什么他们就抓什么，摇铃、玩具，当然书也不例外。他们拿到这些东西要么啃，要么翻来翻去。
相信很多家长都为孩子拿起东西就啃的行为头疼过，这其实是孩子认识周边环境的过程。
作者在书中提到，婴儿很早就可以通过感官体验学习阅读。生活中常用的摸、闻、听、看等行为都是感官体验。
当然，触摸是婴儿认识世界的主要方式。婴儿通过触摸身边不同的物体，像杯子、鞋子、宠物狗、书籍等，将物体和它们代表的意思联系起来。
他们会不断地翻书，触摸材质不同的封面以及颜色各异的插图，慢慢地，他们就知道书是怎么用的了。
所以对这个阶段的宝宝来说，翻翻书和触觉书这类鼓励身体参与的书籍十分有益。
如何培养学龄前儿童阅读的兴趣
那作为家长，我们应该怎么做才能培养学龄前孩子的阅读兴趣呢？
首先，我们要建立阅读常规。
要知道从小开始建立阅读常规对培养孩子终身阅读的习惯十分有帮助。
当孩子看到自己亲爱的爸爸妈妈愿意放下手头的工作，抽出时间来陪自己阅读时，他们会因此喜欢上读书。
不仅如此，亲子阅读本身也是非常好的情感联结活动。当你搂着孩子和他们一起阅读时，他们能感受到读书是愉快的、幸福的、温馨的。
但困难在于，你不仅要担负教育孩子的责任，还有生活的压力。特别是当你有工作危机需要处理，熊孩子们打得不可开交，或是为生计发愁时。
因此，建立阅读常规，把它变成每日必做的事，就像刷牙或打开洗碗机一样，到了时间你自然就会去做。
作者建议，睡前阅读时间是最容易固定下来的，因为在经历了忙碌的一天之后，那段时光往往平静、亲近而又令人放松，你可以选择这段时间，和孩子一起阅读。
如果你感到特别累，也没关系，现在科技发达，可以通过很多工具来给孩子读书，比如听书软件、点读笔等等。但要记住，在阅读过程中必须陪伴在孩子身边。
其次，进行偶发阅读。
所谓偶发阅读指的是在繁忙的一天中抽出一些时间，和你的孩子一起快速读书，可以是在等洗澡水放满的时候，也可以是日常和孩子一起看电视的时候。
仔细观察生活我们会发现，越是孩子喜欢读书的家庭，家里的书籍一定摆放的到处都是，无论是家里的鞋柜上、厕所里还是茶几上，都放上了孩子喜欢的书。
也许到处都是书会让房间显得很乱，但带给孩子的影响却是巨大的，这让他认识到阅读是生活中必不可少的部分。
最后，趣味阅读让孩子在玩耍中学知识。
回顾童年时光，想想你最喜欢的事情是什么？
毫无疑问，是玩。做游戏、捉鱼、过家家……在玩耍的过程中，我们认识了这个世界，学会了扮演家长的角色。作者认为，在玩耍中，培养孩子的阅读兴趣，是非常必要的。
作为家长，可以和孩子分别担任买家和卖家，模拟卖货，让孩子读懂食品标签；可以让孩子扮演老师，你扮演学生，请老师绘声绘色地朗读一篇课文，这些都是培养孩子读写能力的重要环节，孩子在游戏中的亲身参与，使得他们能体会别人的故事，创造自己的故事。
不要再抱怨你怎么做都无法让孩子爱上阅读了，而是要思考自己真的做到位了吗？你对书籍的态度，便是孩子对待书籍的态度。所有家长都可以上好孩子阅读的启蒙课。