思考3点

• 孩子早上去幼儿园是什么心情？是被家长骂醒甚至是像我邻居一样把孩子打醒，在还没睡醒的状态下被家长“逼”“推”着去幼儿园的吗？
  
• 孩子平时说过自己想去幼儿园吗？喜欢幼儿园老师、小朋友吗？
  
• 幼儿园里的老师教育方式是什么样的？是很宽松的、要求很低、规矩很少的？还是规矩很多、制度很严格、限制很多的？（如:吃饭、睡午觉、上厕所、区间活动、室外活动........都有很多限制）
  

假如孩子承受了来自幼儿园老师、家长的负面情绪发泄，那下午回到家里，孩子发脾气就等于是在释放他内心压抑的情绪。如果家长这时还要求孩子不能哭，不能生气，要听话，那就是把孩子释放情绪（苦)的通道堵住了，孩子感受不到家长的理解，重视。他内心只会更加难过、痛苦、而且压抑。积累心理问题

从父母的言行反馈回来给到孩子的信息是：妈妈和老师都没有错，错的是我，她们大人的做法都是对的，都是为我好，可是我还发脾气，不听她们的话，肯定是我不对。我又错了，我比别人差，我总是做不好，所以妈妈才生气。

最后导致孩子向内攻击自己，自我否定、自我怀疑。行为表现：胆子小，害怕尝试新的事物、自卑、对很多事情都表现得没有兴趣、不积极，做事被动。且容易放弃。

思考3点

• 孩子早上去幼儿园是什么心情？是被家长骂醒甚至是像我邻居一样把孩子打醒，在还没睡醒的状态下被家长“逼”“推”着去幼儿园的吗？
  
• 孩子平时说过自己想去幼儿园吗？喜欢幼儿园老师、小朋友吗？
  
• 幼儿园里的老师教育方式是什么样的？是很宽松的、要求很低、规矩很少的？还是规矩很多、制度很严格、限制很多的？（如:吃饭、睡午觉、上厕所、区间活动、室外活动........都有很多限制）
  

假如孩子承受了来自幼儿园老师、家长的负面情绪发泄，那下午回到家里，孩子发脾气就等于是在释放他内心压抑的情绪。如果家长这时还要求孩子不能哭，不能生气，要听话，那就是把孩子释放情绪（苦)的通道堵住了，孩子感受不到家长的理解，重视。他内心只会更加难过、痛苦、而且压抑。积累心理问题

从父母的言行反馈回来给到孩子的信息是：妈妈和老师都没有错，错的是我，她们大人的做法都是对的，都是为我好，可是我还发脾气，不听她们的话，肯定是我不对。我又错了，我比别人差，我总是做不好，所以妈妈才生气。

最后导致孩子向内攻击自己，自我否定、自我怀疑。行为表现：胆子小，害怕尝试新的事物、自卑、对很多事情都表现得没有兴趣、不积极，做事被动。且容易放弃。