【对他们来说这不是辱骂，可是当时我听到之后瞬间就不淡定了】
你是明知故犯吗？？既然对孩子来讲不是辱骂为何要打嘴巴呢？？这是孩子之间的事情。
换句话说，孩子不认为是辱骂，而家长却认为是辱骂，家长比孩子还要不懂事。家长是个放大器，把一些不是问题的问题放大再放大。却反过来打孩子嘴巴子。孩子比窦娥还要冤
【爸爸也说不要去管他们让他们自己解决】爸爸的做法是对的。
【说了很多次老二该勇敢一点，老大不要那么强势】
3岁半的孩子如何理解什么叫勇敢？什么叫强势？？你给解释一下？？
儿童是形象思维，她们只对看得见、摸得着、嘴里能吃、手里能玩、感受得到的东西理解，抽象的理论、逻辑她们还不具备理解能力
如果你的孩子问你：妈妈，勇敢、强势能吃吗？是甜的吗？可以像积木一样随意拼搭吗？是什么颜色的？可以用脚踢吗？可以放水里玩吗？是长在树上还是在水里？？它有多大？是长方形还是圆形的？？是冷的还是烫手？
你怎么回答？？
因此，【可维持不了多久又恢复原样】表示孩子目前的认知能力理解不了何为勇敢，何为强势。既然孩子不具备这个能力，你却强加给孩子抽象的理论，等于是把一个刚长出来的果子提前催熟，然后强迫孩子吃，告诉她：吃吧，很甜。

违背大自然的长大规律等于犯罪
【旁边也没有可以参考的好的教育孩子的示范】我认为你可以成为一个合格的家长。至少你“困而学之”

【对他们来说这不是辱骂，可是当时我听到之后瞬间就不淡定了】
你是明知故犯吗？？既然对孩子来讲不是辱骂为何要打嘴巴呢？？这是孩子之间的事情。
换句话说，孩子不认为是辱骂，而家长却认为是辱骂，家长比孩子还要不懂事。家长是个放大器，把一些不是问题的问题放大再放大。却反过来打孩子嘴巴子。孩子比窦娥还要冤
【爸爸也说不要去管他们让他们自己解决】爸爸的做法是对的。
【说了很多次老二该勇敢一点，老大不要那么强势】
3岁半的孩子如何理解什么叫勇敢？什么叫强势？？你给解释一下？？
儿童是形象思维，她们只对看得见、摸得着、嘴里能吃、手里能玩、感受得到的东西理解，抽象的理论、逻辑她们还不具备理解能力
如果你的孩子问你：妈妈，勇敢、强势能吃吗？是甜的吗？可以像积木一样随意拼搭吗？是什么颜色的？可以用脚踢吗？可以放水里玩吗？是长在树上还是在水里？？它有多大？是长方形还是圆形的？？是冷的还是烫手？
你怎么回答？？
因此，【可维持不了多久又恢复原样】表示孩子目前的认知能力理解不了何为勇敢，何为强势。既然孩子不具备这个能力，你却强加给孩子抽象的理论，等于是把一个刚长出来的果子提前催熟，然后强迫孩子吃，告诉她：吃吧，很甜。

违背大自然的长大规律等于犯罪
【旁边也没有可以参考的好的教育孩子的示范】我认为你可以成为一个合格的家长。至少你“困而学之”