本人是两个女儿的父亲，不能说经验丰富，我只能说这是我会做的事情。

当你发现沙漏被调了方向，这是不守规矩，无规矩不成方圆。
所以你该立刻关掉电视，让别人家的孩子回去，这不是你能管的。
然后因为你的孩子没有遵守规矩，所以他必须面壁罚站。（我是这么惩罚孩子的）
如果孩子抱怨他没有动沙漏，那你也要说，别人做了坏事你只是帮助隐瞒，也是参与。
这叫帮凶。
正确的做法是遇到这种情况应该主动指出错误并且拒绝参与。

至于玩具的问题，你要提醒自己的孩子去要回自己的玩具，并且告诉自己的孩子，有借有还很重要。
这是个漫长的话题，你需要时间来培养了。
孩子从小就要理解什么叫交易，遵守契约以及学会沟通，不妥协，保护自己的权益。
这些概念都是非常高级的概念，你只能一点点培养，很小的孩子没法理解。
可是我确实认为你更应该作为辅助，不停提醒孩子把东西要回来，并且对于他维护自己权益做出一定的鼓励。
另一方面，你要鼓励分享，要让孩子搞清楚分享和交易之间的区别。

我不赞同你跟别人的家长谈孩子的事情，你对于教育的看法在别人家可能一文不值。
我如果现在跑你家来敲门，告诉你该如何教你孩子，你可以想象一下你的内心。
另一方面，“不让我的孩子跟他玩了”这也是非常糟糕的一刀切政策。
你孩子100%的朋友都不会是完美的人，很多人可能都有地方不如你孩子，也有很多地方比你孩子出色的。
有些家长喜欢说“我孩子跟那群人在一起学坏了”
但是却从来不愿意揽责，没有教好孩子正确的价值观，没有办法让孩子出淤泥而不染。
很多人有很多优秀的特质，孩子没有学到，偏偏学到了坏的，固然责怪环境比较容易，但是作为家长，这也是典型的“懒政”。
这个话题就不上升了······
反正我只能说，有一个基本的原则不能打破，那就是要把孩子当成一个有主见，有看法，有思想，有欲望的一个独立的人。
更简单就是，己所不欲勿施于人。
如果你妈妈爸爸禁止你跟你的朋友玩，你会怎么感受，你需要把这个感受代入。

所以我更建议你把你对于别的孩子看法分成几类：

• 错误的事情（比如说谎，动沙漏）
  

这是一个机遇，让你教会孩子如何不要参与做坏事，以及什么是对错。
2. 你不喜欢的事情（进行不公平的玩具交易）
这也是一个机遇，让你教会孩子沟通，保护自己利益，以及交易的概念，还有契约的重要性。
遵守契约可以和沙漏的事情联系起来。
3. 你看不惯的东西 （你没有举出例子，但是我估计有）
比如不是很讲礼貌啊，不爱干净啊，很多很多，这些东西你需要尽量保留你的看法。
不要在孩子面前说别人的坏话， 孩子是面镜子，你这么做，你孩子以后也会如此。
更多的时候，你更该做的事情是观察和引导。

最后就是，我女儿比较听我的话，很多朋友之间，儿子更听母亲的。
尽管我建议很多问题父母都参与。
但是你如果做好了决定如何管教孩子，还是跟你丈夫沟通清楚。
不要擅作主张，而且注意对孩子说话的分量而不是频率。
如果你说话一次不听，你说500次只会让人烦。
任何事情都是原则， 说1次不听，说两次即可，第三次直接出consequence（直接给惩罚）

对于需要引导的东西，也不是需要反复说，而是让孩子去犯错然后让孩子认识到错误，可能是最长记性的方法。
一个泥潭孩子要跳，你说不许， 最终孩子可能一直保持着好奇哪天趁你不在而出大事情。
你说“可以”将会比“不可以”有意思10000000000倍。
但是在说“可以”前，让孩子明白裤子鞋子会脏，你如果跳了，要一起洗裤子鞋子，直到洗干净。
孩子选择跳了泥坑。
可以，你可以让他接下来的2小时都去洗鞋子和裤子，这样就记住了。虽然可能损失一双鞋和一条裤子。
这个概念在交友上也适用

本人是两个女儿的父亲，不能说经验丰富，我只能说这是我会做的事情。

当你发现沙漏被调了方向，这是不守规矩，无规矩不成方圆。
所以你该立刻关掉电视，让别人家的孩子回去，这不是你能管的。
然后因为你的孩子没有遵守规矩，所以他必须面壁罚站。（我是这么惩罚孩子的）
如果孩子抱怨他没有动沙漏，那你也要说，别人做了坏事你只是帮助隐瞒，也是参与。
这叫帮凶。
正确的做法是遇到这种情况应该主动指出错误并且拒绝参与。

至于玩具的问题，你要提醒自己的孩子去要回自己的玩具，并且告诉自己的孩子，有借有还很重要。
这是个漫长的话题，你需要时间来培养了。
孩子从小就要理解什么叫交易，遵守契约以及学会沟通，不妥协，保护自己的权益。
这些概念都是非常高级的概念，你只能一点点培养，很小的孩子没法理解。
可是我确实认为你更应该作为辅助，不停提醒孩子把东西要回来，并且对于他维护自己权益做出一定的鼓励。
另一方面，你要鼓励分享，要让孩子搞清楚分享和交易之间的区别。

我不赞同你跟别人的家长谈孩子的事情，你对于教育的看法在别人家可能一文不值。
我如果现在跑你家来敲门，告诉你该如何教你孩子，你可以想象一下你的内心。
另一方面，“不让我的孩子跟他玩了”这也是非常糟糕的一刀切政策。
你孩子100%的朋友都不会是完美的人，很多人可能都有地方不如你孩子，也有很多地方比你孩子出色的。
有些家长喜欢说“我孩子跟那群人在一起学坏了”
但是却从来不愿意揽责，没有教好孩子正确的价值观，没有办法让孩子出淤泥而不染。
很多人有很多优秀的特质，孩子没有学到，偏偏学到了坏的，固然责怪环境比较容易，但是作为家长，这也是典型的“懒政”。
这个话题就不上升了······
反正我只能说，有一个基本的原则不能打破，那就是要把孩子当成一个有主见，有看法，有思想，有欲望的一个独立的人。
更简单就是，己所不欲勿施于人。
如果你妈妈爸爸禁止你跟你的朋友玩，你会怎么感受，你需要把这个感受代入。

所以我更建议你把你对于别的孩子看法分成几类：

• 错误的事情（比如说谎，动沙漏）
  

这是一个机遇，让你教会孩子如何不要参与做坏事，以及什么是对错。
2. 你不喜欢的事情（进行不公平的玩具交易）
这也是一个机遇，让你教会孩子沟通，保护自己利益，以及交易的概念，还有契约的重要性。
遵守契约可以和沙漏的事情联系起来。
3. 你看不惯的东西 （你没有举出例子，但是我估计有）
比如不是很讲礼貌啊，不爱干净啊，很多很多，这些东西你需要尽量保留你的看法。
不要在孩子面前说别人的坏话， 孩子是面镜子，你这么做，你孩子以后也会如此。
更多的时候，你更该做的事情是观察和引导。

最后就是，我女儿比较听我的话，很多朋友之间，儿子更听母亲的。
尽管我建议很多问题父母都参与。
但是你如果做好了决定如何管教孩子，还是跟你丈夫沟通清楚。
不要擅作主张，而且注意对孩子说话的分量而不是频率。
如果你说话一次不听，你说500次只会让人烦。
任何事情都是原则， 说1次不听，说两次即可，第三次直接出consequence（直接给惩罚）

对于需要引导的东西，也不是需要反复说，而是让孩子去犯错然后让孩子认识到错误，可能是最长记性的方法。
一个泥潭孩子要跳，你说不许， 最终孩子可能一直保持着好奇哪天趁你不在而出大事情。
你说“可以”将会比“不可以”有意思10000000000倍。
但是在说“可以”前，让孩子明白裤子鞋子会脏，你如果跳了，要一起洗裤子鞋子，直到洗干净。
孩子选择跳了泥坑。
可以，你可以让他接下来的2小时都去洗鞋子和裤子，这样就记住了。虽然可能损失一双鞋和一条裤子。
这个概念在交友上也适用