#楼主# 2021-10-29

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小学的时候,班里有一个男生。
他家里很困难,学习也很差,因为有个哥哥,所以身上的衣服总是捡哥哥的破烂。
他瘦且矮,走在他后面,总是能看到空荡荡的袖管和拖在地上的裤脚。
他每天都会被班里或者其它班里的调皮孩子打或者捉弄,也许这种攻击来源于一次久远不可回忆的冲突,也许根本就没有任何的原因。
这种攻击主要发生在厕所以及操场的角落里,在那个贫穷且落后的乡村学校,这种弱肉强食的秩序野蛮的生长着。
也许是因为瘦弱,也许是不想惹事,他从来都不会反抗,刚开始就那一两个人欺负他,后来发展到整个班的男生都欺负他,再后来其他班的孩子也闻讯赶来。
之后发生了一件事。我清晰的记得,那是暑假前的最后一天,考完了最后一门试,大家收拾完东西,准备迎接漫长而惬意的暑假。
一出学校门,就看见他和两个五年级的男生扭打在地上,那天下了雨,地上都是泥坑,他理所当然的不占上风,被不停的弄倒在地,身上满是污泥。
突然,他的胳膊被一个孩子扭住,另一个按着他的头,把头按在泥里,他不停的挣扎,就是挣不脱,旁边还有看热闹的人不停的起哄。
我正准备回去找老师,突然听见一声惨叫,回头一看,五年级男生其中的一个捂着耳朵在地上打滚,血顺着手指缝流了一胳膊。另一个看着同伴被KO愣神的瞬间,被他从地上捡起来一块石头砸倒在地……
之后听现场的同学说我才知道,他不知怎么给挣脱了出来,然后不顾一切的扑向按着他的那个男生,死死的咬住了他的耳朵,几乎要将耳垂咬掉才松口。
老师终于出来了,三个人都被送了医院。虽然那两个高年级的受伤比较重,但是他也没有多好,眼睛被打出了血。
也许是受这件事的影响上完小学他就不读书了,在家帮爸爸做木匠活儿,后来我再也没有见过他。
当欺凌发生时,如果不反击,不懂得保护自己,你就会一直被欺负。
那个男孩,就是因为他一次次的不反抗,才会助长那些欺负他的人的气焰,也是因为他一次次的不反抗,长久以来的压抑和怒火聚集在心里,最后他才会暴起以牙还牙。
当然了,道理不能全靠故事来讲,我们来看看下面的这个调查:
上个世纪 90 年代,家庭心理学家杰拉德 R. 帕特森和李察 A. 利特曼,做了一项儿童攻击行为和行为强化的实验。
他们在幼儿园共记录了 2583 次幼儿之间的攻击事件(打人抢玩具等)。
实验结果发现,不同的处理方式会造成不同的后果:
1. 被打不还手的孩子
80% 的孩子都没有反击,任由玩具被抢,或者选择默默走开。
演变结果:打人的孩子下次还会继续攻击别人,而被打的孩子行为得到了「负强化」,他们再遇到被攻击时,会退让妥协。
可以看到这个比例还是挺多的。大多数的孩子在被攻击时都会不知所措。
2. 被打还手的孩子
选择还手的孩子有两种结果:
第一种,反击且成功
演变结果:打人的孩子后续会减少对他们的攻击,或更换攻击目标,而这些反击成功的孩子会在下一次被攻击的时,继续选择反击。
第二种,反击没有成功
演变结果:下次还会被打人的孩子攻击,并遭到更频繁的攻击(报复)。
3. 寻求老师帮助的孩子
被攻击的孩子向老师或家长寻求帮助,在大人的介入下,打人的孩子会停止攻击。
演变结果:一般都能让打人孩子的攻击行为得到收敛,他们或停止、或转向他人。
现在,答案就呼之欲出了。
应该如何去引导孩子呢?
1、教会孩子保护自己。
语言上的攻击,要教会孩子说:“我不喜欢你这样说”,然后走开。
身体上的攻击,要教会孩子大声的制止,“走开!停下!”。
如果警告没有用,就用手用力的把施暴者推开,迅速走到安全的地方。
2、教孩子寻求帮助。
教会孩子迅速向老师或者其他成人寻求帮助。
这一步至关重要,太多的校园欺凌都是因为孩子没有得到帮助,导致孩子陷入到了“习得性无助”当中。
孩子觉得反正跟谁说了都没有用,还是会被这些人继续欺负,不如就这样默默忍受好了。
再听一个故事,主人公就是我自己,我小时候就是属于那些即使遭受到了欺凌也不会反击的类型。
我刚上初中的时候,因为学校离家较远,所以家里给我买了一辆狂帅酷拽的红色自行车,相比车棚里那些大多数黑乎乎的二手车,简直是鹤立鸡群般的存在。
后来有一次我在操场打球的时候,忽然看见一枚彪形大汉骑着我的小车在操场上狂奔,旁边还有几个大汉在等着轮流骑我的小红。
我弱弱的走过去,把那个骑着我小车的大汉拦了下来,他恶狠狠的看着我,我弱弱的表示这是我的车之后,他打量了我一下说道:
“借哥几个骑会儿。”
然后他的哥们儿们还围了过来,我小小的身躯显得异常的苍白无力。
“那你骑吧。”
然后跟我打球的小伙伴告诉我,那几个可是初三的扛把子,打人不眨眼。
于是之后我就多了个心眼儿,每次都把车停在最里面,并且把车锁好。
没想到过了几天,大哥竟然带着他的人马,把我堵在教室里,要我交出钥匙,那我能说什么,势单力薄,只能把钥匙交了出去。

妈妈告诉三岁的孩子,谁打你,你就狠狠打回去,这样教育 ...-1.jpg
后来,在众人的蹂躏下,我的小红车爆胎了,我心疼的把它推回了家,爸爸帮我补了胎后看我状态不对,就问我怎么了,我一开始没有说,但禁不住爸爸的再三追问,就告诉了他,他没说什么,让我去休息,告诉我下次他们来要钥匙,就给他们。
日子还是在继续,我的小红还是受着苦。
大概一星期之后,我清楚的记得那是个赶大集的日子,我们学校就在镇上。
我的车照例被骑走,我就在操场一边打球,一边难过。
我突然看见,那个男人(俺爹),骑着他的摩托车,戴着墨镜。大概就是这样:

妈妈告诉三岁的孩子,谁打你,你就狠狠打回去,这样教育 ...-2.jpg
和他同样装束的,还有我老姑父。他们把骑车的”大哥“拦了下来,然后就看见那几个叱咤风云的扛把子,在这两个老男人面前瑟瑟发抖,站着如喽啰。
没过一会儿,那个骑我车的大佬特别客气地把钥匙还给了我,并且再也没有人骑过我的小红,其中一个每次在学校里遇见我还会打个招呼,搞得我十分之不适应。
后来我才知道,那天我爸和我姑父来赶集,顺便帮我解决了一下长大的烦恼。
讲这个故事当然不是鼓励大家去吓唬小孩,而是这种时候父母一定要无条件的支持孩子,你的支持是孩子敢于反抗、敢于求助的必要条件。
千万不要说:“你怎么那么没用?”,“为什么人家就欺负你”这样的话!
1、告诉孩子,任何时候,父母永远会坚定的站在你的身后。
2、当时为了保护自己不反击是可以的,但是事后一定要寻求帮助。
3、教孩子不惹事,但是事儿来了不怕事儿。
以上!
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无良商家该死 发表于 2021-10-29 09:15:00
小学的时候,班里有一个男生。
他家里很困难,学习也很差,因为有个哥哥,所以身上的衣服总是捡哥哥的破烂。
他瘦且矮,走在他后面,总是能看到空荡荡的袖管和拖在地上的裤脚。
他每天都会被班里或者其它班里的调皮孩子打或者捉弄,也许这种攻击来源于一次久远不可回忆的冲突,也许根本就没有任何的原因。
这种攻击主要发生在厕所以及操场的角落里,在那个贫穷且落后的乡村学校,这种弱肉强食的秩序野蛮的生长着。
也许是因为瘦弱,也许是不想惹事,他从来都不会反抗,刚开始就那一两个人欺负他,后来发展到整个班的男生都欺负他,再后来其他班的孩子也闻讯赶来。
之后发生了一件事。我清晰的记得,那是暑假前的最后一天,考完了最后一门试,大家收拾完东西,准备迎接漫长而惬意的暑假。
一出学校门,就看见他和两个五年级的男生扭打在地上,那天下了雨,地上都是泥坑,他理所当然的不占上风,被不停的弄倒在地,身上满是污泥。
突然,他的胳膊被一个孩子扭住,另一个按着他的头,把头按在泥里,他不停的挣扎,就是挣不脱,旁边还有看热闹的人不停的起哄。
我正准备回去找老师,突然听见一声惨叫,回头一看,五年级男生其中的一个捂着耳朵在地上打滚,血顺着手指缝流了一胳膊。另一个看着同伴被KO愣神的瞬间,被他从地上捡起来一块石头砸倒在地……
之后听现场的同学说我才知道,他不知怎么给挣脱了出来,然后不顾一切的扑向按着他的那个男生,死死的咬住了他的耳朵,几乎要将耳垂咬掉才松口。
老师终于出来了,三个人都被送了医院。虽然那两个高年级的受伤比较重,但是他也没有多好,眼睛被打出了血。
也许是受这件事的影响上完小学他就不读书了,在家帮爸爸做木匠活儿,后来我再也没有见过他。
当欺凌发生时,如果不反击,不懂得保护自己,你就会一直被欺负。
那个男孩,就是因为他一次次的不反抗,才会助长那些欺负他的人的气焰,也是因为他一次次的不反抗,长久以来的压抑和怒火聚集在心里,最后他才会暴起以牙还牙。
当然了,道理不能全靠故事来讲,我们来看看下面的这个调查:
上个世纪 90 年代,家庭心理学家杰拉德 R. 帕特森和李察 A. 利特曼,做了一项儿童攻击行为和行为强化的实验。
他们在幼儿园共记录了 2583 次幼儿之间的攻击事件(打人抢玩具等)。
实验结果发现,不同的处理方式会造成不同的后果:
1. 被打不还手的孩子
80% 的孩子都没有反击,任由玩具被抢,或者选择默默走开。
演变结果:打人的孩子下次还会继续攻击别人,而被打的孩子行为得到了「负强化」,他们再遇到被攻击时,会退让妥协。
可以看到这个比例还是挺多的。大多数的孩子在被攻击时都会不知所措。
2. 被打还手的孩子
选择还手的孩子有两种结果:
第一种,反击且成功
演变结果:打人的孩子后续会减少对他们的攻击,或更换攻击目标,而这些反击成功的孩子会在下一次被攻击的时,继续选择反击。
第二种,反击没有成功
演变结果:下次还会被打人的孩子攻击,并遭到更频繁的攻击(报复)。
3. 寻求老师帮助的孩子
被攻击的孩子向老师或家长寻求帮助,在大人的介入下,打人的孩子会停止攻击。
演变结果:一般都能让打人孩子的攻击行为得到收敛,他们或停止、或转向他人。
现在,答案就呼之欲出了。
应该如何去引导孩子呢?
1、教会孩子保护自己。
语言上的攻击,要教会孩子说:“我不喜欢你这样说”,然后走开。
身体上的攻击,要教会孩子大声的制止,“走开!停下!”。
如果警告没有用,就用手用力的把施暴者推开,迅速走到安全的地方。
2、教孩子寻求帮助。
教会孩子迅速向老师或者其他成人寻求帮助。
这一步至关重要,太多的校园欺凌都是因为孩子没有得到帮助,导致孩子陷入到了“习得性无助”当中。
孩子觉得反正跟谁说了都没有用,还是会被这些人继续欺负,不如就这样默默忍受好了。
再听一个故事,主人公就是我自己,我小时候就是属于那些即使遭受到了欺凌也不会反击的类型。
我刚上初中的时候,因为学校离家较远,所以家里给我买了一辆狂帅酷拽的红色自行车,相比车棚里那些大多数黑乎乎的二手车,简直是鹤立鸡群般的存在。
后来有一次我在操场打球的时候,忽然看见一枚彪形大汉骑着我的小车在操场上狂奔,旁边还有几个大汉在等着轮流骑我的小红。
我弱弱的走过去,把那个骑着我小车的大汉拦了下来,他恶狠狠的看着我,我弱弱的表示这是我的车之后,他打量了我一下说道:
“借哥几个骑会儿。”
然后他的哥们儿们还围了过来,我小小的身躯显得异常的苍白无力。
“那你骑吧。”
然后跟我打球的小伙伴告诉我,那几个可是初三的扛把子,打人不眨眼。
于是之后我就多了个心眼儿,每次都把车停在最里面,并且把车锁好。
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妈妈告诉三岁的孩子,谁打你,你就狠狠打回去,这样教育 ...-1.jpg
后来,在众人的蹂躏下,我的小红车爆胎了,我心疼的把它推回了家,爸爸帮我补了胎后看我状态不对,就问我怎么了,我一开始没有说,但禁不住老爸的再三追问,就告诉了他,他没说什么,让我去休息,告诉我下次他们来要钥匙,就给他们。
日子还是在继续,我的小红还是受着苦。
大概一星期之后,我清楚的记得那是个赶大集的日子,我们学校就在镇上。
我的车照例被骑走,我就在操场一边打球,一边难过。
我突然看见,那个男人(俺爹),骑着他的摩托车,戴着墨镜。大概就是这样:

妈妈告诉三岁的孩子,谁打你,你就狠狠打回去,这样教育 ...-2.jpg
和他同样装束的,还有我老姑父。他们把骑车的”大哥“拦了下来,然后就看见那几个叱咤风云的扛把子,在这两个老男人面前瑟瑟发抖,站着如喽啰。
没过一会儿,那个骑我车的大佬特别客气地把钥匙还给了我,并且再也没有人骑过我的小红,其中一个每次在学校里遇见我还会打个招呼,搞得我十分之不适应。
后来我才知道,那天我爸和我姑父来赶集,顺便帮我解决了一下成长的烦恼。
讲这个故事当然不是鼓励大家去吓唬小孩,而是这种时候父母一定要无条件的支持孩子,你的支持是孩子敢于反抗、敢于求助的必要条件。
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2、当时为了保护自己不反击是可以的,但是事后一定要寻求帮助。
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我家4岁半的孩子在商店里偷拿了一个糖果,我该怎么教育他?我是 @早教老师皮特 一个教龄7年的一线早教老师,正面管教家长讲师,关注我,学习育儿干货~
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123458713 发表于 2021-10-29 09:15:54
如果对方是故意动手打你,你可以正当反击。但如果对方是无意撞到你,你只是吓到了或是摔倒了,没有任何的伤,那可以让对方道歉。目的是让对方认识到自己的失误。小朋友在一起玩耍总会磕碰很正常的,家长心态要正。如果一点小磕碰都要打回去,这就是恶意打击报复了,这样做的结果是没有人愿意和你玩。你被孤立了。
举个例子:有个小男孩经常跟几个年龄相差1-2岁的小伙伴一起玩,经常是喜欢动手推一下、骂脏话,人家反对他的意见就冲上去抓人家衣领,做出挥拳要打人的样子,有时看到别人在玩什么他喜欢搞一下破坏。小朋友生气吼他,他马上就做出要跟人打架的样子。整个玩耍过程总是看见他不是要打这个就是要打那个。有一次玩开公司游戏,他和另一个小朋友都扮演老板,然后他们2个举手问谁愿意到他公司工作,结果这个小男孩的公司没有一个小朋友愿意去。
孩子具有比成年人还要敏感的内心,她他们能敏感地捕捉到来自周围人的情绪、态度信息,谁好谁不好心里明白得很。
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适卖买 发表于 2021-10-29 09:16:53
谢谢邀请,首先说下我的结论,这样肯定“不好”。
为什么我没有说不对呢?因为教育孩子本身就是一个不断摸索,不断试错的过程,绝对没有所谓的一招鲜吃遍天。
不是你的孩子被打,你永远不会感受那种可怜和怨恨……
再来说我的原因
首先我孩子3岁时,我告诉孩子的是“如果有人要打你,你要第一时间跑开,不要让他打到你,并找老师或者家长协助”
只要她不被打到,身体和心理的创伤,我想都是可控的,至少作为家长的我,不会特别怨恨对方;所以从幼儿园到小学,我都没有了解到我孩子有被打的情况发生。
其次,如果真的被打,我会了解“打”的程度,以及原因,如果不太严重,且小孩子愿意原谅对方,我是不会让孩子打回去的。
最后我想说,打回去是一个解决问题的方法,但绝对不是一个好的方法。
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衣裳己施行看尽 发表于 2021-10-29 09:17:09
这不是个打不打回去的问题。
重点是:你想让孩子从中学会什么?
1、学会保护自己
打回去,要是打不过别人怎么办?所以,重点是家长要教会孩子保护自己。不要抱着头,不要蹲下,迅速的跑到空旷的地方,然后向老师求助。我很赞同小孩子学一点跆拳道、武术,一方面强身健体,另一方面,关键时刻也能保护一下自己不是?
2、让孩子多交朋友。
以我的经验,最容易被欺负的,就是没有同伴,没有朋友的孩子,所以,一定要从小培养娃的社交性,多交朋友,家长也可以多引导小朋友和其他孩子一起玩。
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放或追逐够 发表于 2021-10-29 09:17:16
问题关键在于,孩子不太会判断对方是不是打他,如果用这种教育方法,他们很可能会扩大化“被打”的情况,因而更容易和他人产生冲突。
孩子们其实对触碰边界感很弱,他们很容易以触碰作为吸引人注意的方式,有些壮实的孩子就容易被人误会为打人。
我的办法是第一次被打到时警告,对方如果不是故意的,会说自己并非故意,或者对方是试探性打一下,也可能会被警告吓退。
当然,警告无用的情况下,还是支持他回击的,前提是不要打到脸部、不要使用工具,以免产生严重后果。
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人生二十四味胸 发表于 2021-10-29 09:18:05
妈妈的方法简单粗暴,有用也没用。
我小时候一直有个梦想,就是找个武林高手,教我武功,可以打败任何想欺负我的人,可至今也没有“郭靖”的奇遇。

妈妈告诉三岁的孩子,谁打你,你就狠狠打回去,这样教育 ...-1.jpg
这是个老问题,我回答过。
你怎么看「孩子在幼儿园被打了,教育他该打回去」这种做法?谁都有过被别人打,也打过别人的经验。
“儿童江湖”也是江湖,孩子们能够自组织自适应,各种社会上成人之间的问题在孩子之间都会有,自然发生,有利于孩子成长。
作为父母,当孩子在幼儿园被打了,我当然不否定打回去,但我却没有“教育”孩子这么干,也不鼓励他把打回去作为第一选择。
第一,不要给孩子心理负担。
当孩子告诉你自己在幼儿园被打了,或者你发现孩子身上有伤痕怀疑被打了,首先要同理到孩子的情绪。不要把孩子当成受害者,认为受欺负了,大惊小怪,夸张地质问孩子。
有些时候,孩子之间的打闹在他们看来,只是个游戏。受害者心理会把打架无限地想象、放大,家长开始愤怒甚至言语或身体攻击,会给孩子带来心理负担。
第二,引导孩子找出解决方法。
建议不要直接给答案,剥夺孩子解决问题的思考和方法,要引导孩子找出解决方法。
也许打回去是个不错的方法,但能不能打赢,怎么打,总不至于家长要一起开战前分析会吧。
对于内向的孩子,要鼓励他表达出自己的立场,或者寻找成人的帮助。
对于本来就爱动手动脚的孩子,要引导他想出更多的办法解决问题,直接狠狠打回去,万一打不赢搞不好还得不偿失,害怕了。
第三,必要时,要家校沟通
碰到孩子过于内向胆小,碰到有些孩子就喜欢打人,就需要和老师进行沟通,请老师关注到这样的情况。
带着孩子一起去和老师沟通,是个不错的方法,可以让孩子看到和老师沟通是没有障碍的,表达出自己的想法是可行的,打架并不一定只有打架才能解决。
当然,不是去找老师吵架,模拟孩子一样向老师投诉就好。
对于内向不敢表达的孩子来说,父母可以用实际行动,让孩子看到怎么处理。
第四,打回去也不是不可以
对于有些孩子,比起老师批评、家长打骂,可能被同龄被欺负的孩子打输,更有效果。
如果前面的方法都不奏效,最后一步,孩子选择打回去,也未尝不可。
不过,要打,就要打出气势,打赢。
哈哈,平时,请多带孩子锻炼体能。
当然,也要避免孩子把武力当成解决问题的唯一办法。
如何看待陕西一男孩当街脚踹妈妈,保安制止反被孩子吼叫?监护人应如何对孩子进行家庭教育?孩子的教育要看情境,同样的问题,不同的人物、时间和地点,处理方式也不同。
孩子在学校被欺负了,我一直让她从自己身上找原因,别总是把责任推给别人有错吗?儿子第一次打架,我该怎么教育和安慰孩子?有时候,宽容原谅是一种美德。
有时候,秀秀肌肉也是好办法。
有时候,枪杆子底下出政权。
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幕德戎 发表于 2021-10-29 09:18:18
“打回去”可真是简单粗暴,唯恐天下不乱啊~
我认为:
1、打回去?不考虑自己打不打的过么?
2、打回去?不考虑别人只是不小心的无意之过么?

妈妈告诉三岁的孩子,谁打你,你就狠狠打回去,这样教育 ...-1.jpg

图片来源网络

所以,我的看法是:

1、不管故意还是无意,都要明确抗议。
2、如果对方是无意的,那就尊重自己内心感受,到底要不要继续和对方玩。
3、还可以教给孩子一些更加积极处理冲突的方法,比如邀请别人一起玩合作型游戏,增进了解。
4、对于“惯犯”,就人不犯我,我不犯人。人若犯我,我必犯人。狠狠打回去,还要告诉父母和老师。
我是 @燕掌门AngelWu ,每天和你讨论儿童教育话题。
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昨夜不再来制 发表于 2021-10-29 09:18:39
孩子的成长过程是对行为突破边界认知的过程,如果孩子遇到被欺负经历,让孩子有“直接对等回应”是对的。不过,为了咱们孩子心理健康成长,只说“打回去”是不够的。
孩子对处理事情的分寸还没有正确的认知,需要父母鼓励孩子在事后跟家长和老师反馈事情。
带孩子看ta内心的体验。如果孩子没有遗憾的体验,这是很好的。如果孩子表达出比如“可能打重了对方”,这是内心有愧疚的表现,会影响下次面对同样情况时果断回应的行为。可以告诉孩子去主动找到欺负ta的孩子,告诉那个孩子:“对不起出手重了,但下次你还这样的话,我还会打回去”。通过这种形式,帮孩子建立尊严,提升自信。
孩子需要家长不断肯定他们勇于试探认知边界的勇敢行为,孩子的未来才会拥有勇者无畏成长底蕴。
以上是我个人的生活体验,供大家参考。期待深度探讨。
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敏纾傲 发表于 2021-10-29 09:19:11
贝贝熊有一本书叫《小霸王》,我家女儿听完这个故事后,她自己说,我要是再遇到###(小区一个厉害的小孩(她要是敢欺负小朋友,我就让他尝尝我的拳头三明治。
意识上明白是一回事,身体也要跟得上。
增强体质和胆魄。
小朋友在一起玩,为什么某些小孩总挨欺负,是因为弱。
所以,我基本上每周给娃两次体能训练,三次跑步,训练娃。3.9岁,高瘦,但很有劲,浑身都是小肌肉,跑得快,跳得高,声音很洪亮。
这样出去不会太担心她被欺负。
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