为什么孩子一年级总考不到满分?

为什么爸爸考不上清北？全国985大学有45所呢，为什么爸爸不能再努点力？
每次学拼音、做数学，爸爸总会有各种各样的情绪问题，要么发脾气，要么唉声叹气。明明他讲的和老师讲的不一样，还总抱怨我听不懂。对比班上其他同学脾气温柔还会讲题的家长，难免有点失望。
我上了小学以后，这种情况更明显了。经常在交流中流露出恨铁不成钢的神情，让我变得更加谨小慎微，战战兢兢，生怕做错了事惹他们不开心。
究竟应该降低期望值，接受焦虑的父母，还是继续持之以恒的感化他们？有没有有经验的同学一起交流一下。

为什么孩子一年级总考不到满分?-1.jpg

以上抖个机灵，不要介意哈。
如果说非要给题主一点建议。那就是 less is more。欲速则不达。慢就是快。
一年级还太早，远没有到要这么焦虑比较的时候。每个孩子的发展阶段都有所不同，也许你的孩子会在6年级突然开学习的窍，也许他会在别的方面成为翘楚，这样都很好。
等一等孩子，给他提供安全稳定舒适的长大环境，包括心理环境，让他自由且积极的发展，永远抱有信心，相信自己的孩子，也相信你们夫妻自己。
下面这首诗，看起来有点鸡汤，但谁能说不无道理呢？

纽约的时区比加州早3个小时
New York is 3 hours ahead of California,
但加州的时间并没有变慢。
but it does not make California slow.
有人22岁毕业，
Someone graduated at the age of 22,
等了5年才找到好工作
but waited 5 years before securing a good job!
有人25岁当上CEO，
Someone became a CEO at 25,
却只活到50岁。
and died at 50.
也有人50岁当上CEO，
While another became a CEO at 50,
然后活到90岁。
and lived to 90 years.
有人单身，
Someone is still single,
有人已婚。
while someone else got married.
奥巴马55岁退休，
Obama retires at 55,
川普70岁当上总统。
but Trump starts at 70.
世上每个人都有自己的时区。
Absolutely everyone in this world works based>
有些人看似走在你前面，
People around you might seem to go ahead of you,
也有人看似走在你后面。
some might seem to be behind you.
但其实每个人在自己的时区，走着自己的路。
But everyone is running their own RACE, in their own TIME.
不用嫉妒或嘲笑。
Don’t envy them or mock them.
他们都在自己的时区，你也如此
They are in their TIME ZONE, and you are in yours!
生命不过就是等待时机，采取行动。
Life is about waiting for the right moment to act.
所以，放轻松。
So, RELAX.
谈不上落后。
You’re not LATE.
也无所谓超前。
You’re not EARLY.
在命运为你安排的时区里，一切都准时准点。
You are very much ON TIME, and in your TIME ZONE Destiny set up for you.

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毛孩的小猪良 · 发表于 2022-1-6 21:21:47

为什么爸爸考不上清北？全国985大学有45所呢，为什么爸爸不能再努点力？
每次学拼音、做数学，爸爸总会有各种各样的情绪问题，要么发脾气，要么唉声叹气。明明他讲的和老师讲的不一样，还总抱怨我听不懂。对比班上其他同学脾气温柔还会讲题的家长，难免有点失望。
我上了小学以后，这种情况更明显了。经常在交流中流露出恨铁不成钢的神情，让我变得更加谨小慎微，战战兢兢，生怕做错了事惹他们不开心。
究竟应该降低期望值，接受焦虑的父母，还是继续持之以恒的感化他们？有没有有经验的同学一起交流一下。

为什么孩子一年级总考不到满分?-1.jpg

以上抖个机灵，不要介意哈。
如果说非要给题主一点建议。那就是 less is more。欲速则不达。慢就是快。
一年级还太早，远没有到要这么焦虑比较的时候。每个孩子的发展阶段都有所不同，也许你的孩子会在6年级突然开学习的窍，也许他会在别的方面成为翘楚，这样都很好。
等一等孩子，给他提供安全稳定舒适的成长环境，包括心理环境，让他自由且积极的发展，永远抱有信心，相信自己的孩子，也相信你们夫妻自己。
下面这首诗，看起来有点鸡汤，但谁能说不无道理呢？

纽约的时区比加州早3个小时
New York is 3 hours ahead of California,
但加州的时间并没有变慢。
but it does not make California slow.
有人22岁毕业，
Someone graduated at the age of 22,
等了5年才找到好工作
but waited 5 years before securing a good job!
有人25岁当上CEO，
Someone became a CEO at 25,
却只活到50岁。
and died at 50.
也有人50岁当上CEO，
While another became a CEO at 50,
然后活到90岁。
and lived to 90 years.
有人单身，
Someone is still single,
有人已婚。
while someone else got married.
奥巴马55岁退休，
Obama retires at 55,
川普70岁当上总统。
but Trump starts at 70.
世上每个人都有自己的时区。
Absolutely everyone in this world works based>
有些人看似走在你前面，
People around you might seem to go ahead of you,
也有人看似走在你后面。
some might seem to be behind you.
但其实每个人在自己的时区，走着自己的路。
But everyone is running their own RACE, in their own TIME.
不用嫉妒或嘲笑。
Don’t envy them or mock them.
他们都在自己的时区，你也如此
They are in their TIME ZONE, and you are in yours!
生命不过就是等待时机，采取行动。
Life is about waiting for the right moment to act.
所以，放轻松。
So, RELAX.
谈不上落后。
You’re not LATE.
也无所谓超前。
You’re not EARLY.
在命运为你安排的时区里，一切都准时准点。
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刘伟_3971 · 发表于 2022-1-6 21:22:27

满分是要习得的。
我家小妞数学得了个B，他爸不可思议，怎么会“那么差”。
把数学卷子，是的，只是没有分数，用ABCD替代了罢了，从头研究了一遍。
得出了一个结论，小妞非常精准地掉进了老师设置的每一个坑。
套路和知识点是两回事。套路是要习得的，不练套路，你怎么知道答题的技巧？
现在小学不强调刷题了，孩子不接触套路，掉进去很正常。
昨天我做了一道套路题，我也是够够的。
说河里有一排小鸭，两只小鸭后面有两只，两只小鸭当中有两只，两只小鸭前面有两只，问至少有几只小鸭？
答案是4只。人家问得是至少。孩子如果算成2+2+2=6，错了吗？和标准答案不符。但套在题目里是没有问题的。
小学生的卷子，满满都是这种坑，各种套路，爹妈也容易被套。
还有请在适当的位置填上+/-号，使得等式成立。
2 2 2=24
2+2+2=6啊，怎么都不等于24，请看题，是合适的位置，可以不填的。
2 2 +2 =24
能不能真诚点？少点套路？这和熟练掌握知识点有毛线关系，是熟练掌握做题套路。
这种坑啊。。。。防不胜防。当然有小朋友没有跳下去。我猜是家里套路过了吧！
所以，轻松点吧，得分清扣分的原因，知识点落下了，很难补，但做题的套路落下了，还是可以补的。
这种套路满分不要也罢。

123459414 · 发表于 2022-1-6 21:23:24

你是班上事业最成功的家长吗？他考满分恐怕比你成为班级家长南波万要容易得多吧？
人一比较就会痛苦，他都没拿你跟其他的家长比，你为什么要拿他跟其他的孩子比呢？你为什么不多看看自己孩子身上的优点呢？你要看他是不是比过去的自己越来越好？考满分真的有那么重要吗？他为了考满分每天晚睡一个小时值得吗？
重点是你的孩子对学习这件事还有热情和兴趣吗？他是在越来越热还是越来越冷？从你描述的这种场景和父母心态来看，恐怕他很难越来越热，因为你们大概早已在无形中破坏了他对求知和学习的兴趣了，你能考上985是你的父母从小就这么辅导你的结果吗？
苏格拉底说教育是点燃不是灌输。你觉得自己是在点燃还是灌输？人生是马拉松，不是百米冲刺，耐心是教育最重要的资源和基础。
我儿子上学比较早，是班上最小的孩子，三年级之前那字写的简直不忍直视，但我就是相信他以后肯定能写好，果不其然到了四年级，字突然之间就写漂亮了。
而且他也没上过幼小衔接，校外辅导之类的，第一次考试只考了50几分，现在每次也是九十多，在班上属于中等，我从来不要求他靠一百分，因为我看得到他在其他方面的综合成长和进步，能量守恒定律，一个人只有那么多时间和精力，放在这里就不能放在那里。
成绩不是唯一的要求，培养孩子健全的人格，积极的心态，健康的体魄，广泛的兴趣，丰富的常识，良好的人际关系……我觉得这些才是更重要的，知识和技能随时都可以获取，尤其是今天这个互联网时代，但孩子的性格、人格的培养却是有窗口期的，错过这个窗口，他就不给你机会了，所以很多孩子到了初中开始跟父母对着干，那个时候才叫头疼。

为什么孩子一年级总考不到满分?-1.jpg

为了多考那几分占用太多的时间其实很不划算，只要他能跟上大部队不掉队，到了自我觉醒的年龄，当他自己开始加速后，一年顶三年都有可能，但如果过早的消耗了对学习的热情，其实是得不偿失的一件事。

泊远虐 · 发表于 2022-1-6 21:24:04

作为一个上学时经常考满分的妈妈，我现在不要求我的孩子考满分，甚至我觉得如果经常考满分，不一定真的对孩子好。
我女儿现在小学三年级，在杭州上学。杭州小学从三年级开始有4门课算是主课，要参加书面期末考试的，分别是语文数学英语科学。
我从来不要求她要考满分，看到卷子上的错误，我也会觉得很遗憾，但是我并不觉得满分，尤其是小学低年级段的满分，有多么重要。
也许到了高年级和中学，到了升学考的时候，严格要求分数是很重要，但是别让孩子觉得满分是一种负担。因为我小时候求学的感受并不太好。
一、满分魔咒

我上学时算是学霸，当然是在我所在的学校圈子里，那会小学还没有现在这么多门课，就是语文加数学，一到六年级我的期中和期末考，包括平时的单元考，经常是双百。
三年级以后有了作文，语文不容易得满分了，但最多也就是作文扣一分，99。然后数学100语文99这样子。到初中，物理化学生物地理什么的也经常得满分，考试通常都是班级第一和年级第一。
虽然满分和第一名是给我自己和我的父母带来了很多荣誉感，同学们和他们的父母都非常羡慕，但是同时，也让别人对我的期待更高，自己的压力其实是很大的。因为你这一次考了满分，那么下一次呢？
对于没有考到满分的孩子来说，一旦考了满分，那是进步，但是对于已经满分的来说，你已经没法再“上一步”啦，维持满分对你来说就是一个常规需求，如果你一旦没有考满分，你就是“退步”了。
即使成绩还是非常不错，但如果孩子已经适应了经常满分的这么一个状态，还有周围老师家长对他的比较高的期待，他自己内心也会对自己高标准严要求，那么“没得满分”就会有挫败感，要求自己“一定要得满分”就是一个无形中的魔咒。
考高分容易，但是考满分确实不容易。这方面不管是对于以前的孩子还是现在的孩子都是一样的，而且现在的孩子学习的范围和难度都比以前要大，想得满分，不仅要会知识点，而且需要非常细致和耐心；不仅要答对，而且答题格式要完全符合要求，这点我想任何受过教育的人都能理解吧。因此耗费的精力和专注力也更多。
所以能得满分的孩子确实是非常优秀，不过实话实说，孩子也会更累，压力更大。从80多分提高到90多分，和从90多分达到满分所需要的精力和付出绝对是不一样的，后者更甚。
所以是不是一定要为了满分，给孩子施加更多的压力（身体上和精神上）呢？我个人觉得，在小学低年级，真不一定有必要。如果孩子知识点都掌握得很到位，答题习惯也培养得很好，那么满分很多时候，是水到渠成的结果，就算差了几分，只要弄清楚原因，吸取教训，下次争取做对就好了。
二、满分的边际效应

边际效应是指其他投入固定不变时，连续地增加某一种投入，所新增的产出或收益反而会逐渐减少。也就是说，当增加的投入超过某一水平之后，新增的每一个单位投入换来的产出量会下降。——来自百度百科

分数是越高越好还是够用就好？学历是越高越好还是够用就好？知识是越多越好还是够用就好？
我从前对这三个问题都是回答越高越好，越多越好的。现在看法则不同。
在学校里应试教育为主的时期，谁也不能否定高分数的作用，但现在即使是学校里，对孩子的评价维度也越来越多元了，到了社会上更加如此。最简单的，毕业以后当年得满分的同学一定比没有得满分的同学发展得好吗？当然不是，我自己就是典型的例子。当年纵使得了那么多满分，走上社会以后，也并没有比没得满分的很多同学发展得好呀。
社会上，职场中，决定一个人发展好坏的因素太多了，工作中，很多事情也并不需要你都做到满分，更不需要像学校里一样，要把同事们都比下去，一定要得第一名，是不是？
你只要在自己的领域做到“够好”就可以了，不一定需要“最好”，也并不一定需要哪哪都好。很多时候决定你前途的，跟成绩关系并不大，而是个人的眼界、性格、兴趣、身体、情商、家庭、机遇甚至运气……如果过多地把精力投入到追求极致的满分，却忽视了其他领域的发展，其实投入和产出是不成正比的。所以我说追求满分的边际效应不一定划得来。
全力以赴考满分，和考到90分、95分、排名中上、留有适当的时间和精力思考和体验、锻炼身体哪一个更适合自己孩子？
各家的情况不一样，真的不能一概而论。如果你家是天生牛娃学霸，那自然怎样都好呀。但我家的娃不是，她不像我当年一样，比较轻松就考满分，我也不希望她背上我当年一样的心理压力，付出很大的精力，结果边际效应并不大。
所以我对她的期望就是成绩维持中上水平、培养好的学习习惯，尤其是答题习惯（可以少丢很多不该丢的分）、逐渐意识到学习是自己的事情，培养自驱力，多运动有个好身体，保持情绪平稳愉快就可以了。
倒是我自己要多鸡鸡自己，争取以后给娃的资源和支持能多一点，遇到关键的时刻能给娃必要的指点帮助，真的不在乎她满分不满分。考了满分值得祝贺，没考满分就分析错在哪里，以后改进，只要成绩不是差到离谱就可以了，孩子目前的状态，也算符合我的期待。
题主夫妇应该都是学霸，妻子还是小学老师，可能对孩子有较高的期望，但是孩子不一定能完全遗传父母，我小时候认为很简单很容易的东西，我女儿不一定觉得简单，而且孩子各方面发展速度可能不一样。
举个例子，我女儿一二年级的时候，每天写生字抄写本是令我和她都很痛苦的事情，有时要花费一两个小时也写不好，写了擦擦了写，写到哭。但是到了三年级，她可能手部肌肉力量发展好了，自己也明白了写字要找好间距结构，突然就写好了，自己可以又快又好地完成这个作业。我们也并没有在外面报写字班去刻意练。
所以养育孩子也是一个静待花开的过程啊。别急。

刺眼的阳光眼v · 发表于 2022-1-6 21:24:17

接受这种粗心的孩子的命运吧。
我小学的时候也很难拿100分，不是这里错就是那里错。
我觉得主要就是记忆力不够给力，并且还有点粗枝大叶的。
在生活中的表现就是总是想不起来东西放在哪里，有的时候会忘事。
我平常就喜欢做笔记，在电脑上就是弄一个word文档记下来我做了什么，要做什么。平常就是记到手机上。永远不要相信自己的记忆力，一定会忘。
妈妈常常跟我说XXX放在什么位置了。我说不要跟我说，我一定会忘，你动地方就必须确保你能记得住，这样我可以问你。如果你也记不住，那你就不要动地方。（当然妈妈肯定是不听的）因为找不到妈妈收起来的东西就只好重新买，然后搬家的时候就会发现某个东西有好几个……
要多给孩子一些自由的时间，鼓励他摸索规律，平常生活中也一样，东西要放在固定的位置，让他自己计划什么东西放在哪里，自己思考放在哪里就不容易丢，能够找得到。一般来说经过思考然后放的东西就不太容易忘记位置。作业方面要树立孩子的信心，先让孩子自己尝试做完，再统一检查，这样效率也高一点。现在一年级就得数立体图形啦，进度太超前了，还好当年没有这个项目，不然我岂不是完全数不对……
鸡娃的话感觉不太到时间，正常操作先奠定一个稳定的心理基础和对于学习的热情比较重要。压力太大了可能会让孩子觉得学习比较痛苦，就不愿意学了。

糖醋小排_f417 · 发表于 2022-1-6 21:25:04

过来人过来给点建设性建议。
先说一下我家孩子的情况：我孩子现在四年级了，他一年时年级数学考100有过三四次吧，更多的是98；语文好像没有100分，但基本在95以上。
拿数学说吧，孩子很渴望考100分，因为他觉得题目自己都会，有一次还因为没考到100分哭了。就是说，即便都会，能考100分也不容易，问题有这几个方面：
孩子的持久专注力还不够，导致把会做的做错，或者漏题，甚至明明知道答案是B，结果填答案却写了C(我们家孩子就出现过这个情况）
孩子的考试技巧还不够，答题不够规范，比如，数学问答题的回答表述不完整。
孩子的考试状态不够稳定，比如没休息好，比如太着急，太想第一个交卷，太想考100分，反而忙中出错。
当然没学会不会做的原因肯定是有的。
细心+耐心+好状态拿个100分很好，哪一个方面没做好，被扣了几分，纯属正常。
以上种种，还有一些不限于上述的原因，都是需要孩子通过考试和学习来适应的。小学阶段就是让孩子循序渐进地进入学习的状态，培养学习的习惯，哪能一撮而就呢？
你说，你们两口子高学历，孩子妈还是老师，每天两人轮流上阵辅导孩子学习。
我说，我还真不愿意表扬你们两口子。一方面，孩子一年级的学习并不是需要这样严阵以待，不怕凡尔赛地说，根本不需要辅导。另一方面，就你们辅导的结果，没看出来有多少作用，说不定还有反作用。
还是拿我家孩子为例，他上一年级时回家做作业都是自己干，干完了我瞅一眼签个名（那时候老师要求家长签名）。孩子干作业的时候，我都刻意回避，让他一个人做。等他做完，我都夸他做得快，做得好，做得认真。一年级伊始，我就灌输给孩子：只要专心，只要坚持，你就能学好。
孩子一年级二年级，我们（主要是妈妈）是会看下孩子作业有无完成有无错漏，但是不会盯着他做作业。很快我们就只签名不检查，后来连老师要求家长签名的，我们也没签名。老师觉得孩子表现好，也没深究这事。
孩子考了100分，喜滋滋地回来报喜。我夸完后问他，你知道你为啥能考100分吗？因为你学习时很专心，而且每次作业都很认真，关键还一直能坚持这样。
孩子得到正向反馈，学习的感受就好，而他明白，要想学习好，就要专心就要坚持这个道理。爸爸妈妈还用担心他学习？
多说一句，孩子现在四年级了，学校延时服务都把作业干完了，成绩也一直名列前茅。我觉得跟一开始养成的学习习惯有很大关系。
不是说不该辅导孩子作业，是适可而止，你们为了孩子多考几分，结果花了十分的努力，效果可能相反，破坏了孩子好的学习感受。
一件事情的成功，其中95%归功于父母，孩子只占5%，那么父母再努力到98%的程度，孩子的努力就退至2%。所以，父母应该作相反的努力，尽早让孩子自主地学习，在他不会的时候，主动提出需要帮助的时候，提供帮助即可，让孩子明白学习是他自己的事情。
这样做的好处是让孩子拥有自主感，能掌控自己的事情，他就会学着为自己的事情承担责任，这是走向自立和自律的起点。
100分和94分差距有多大，其实不见得有多大，也许交给时间，就能解决，但是父母焦虑反而让孩子觉得：我永远不会考100分，我就是不行，我太差了。
一旦孩子的胜任感被破坏，父母也很难修补。胜任感不是一定能做成某件事情，而是相信自己能做成某件事情。相信自己和来自父母的信任，对孩子来说，是比黄金还要重要的财富。
不是辅导孩子作业，才叫帮助孩子学习。孩子学习能力可以通过其他方式培养，可以在生活中、游戏中、阅读中培养。
你说了孩子现在不怎么爱说话，语言表达能力似乎不太好。——这或许是你们最该重视的，首先帮助孩子乐观自信起来，其次通过阅读和讲故事的方式促进孩子的语言能力。
语言是一切学习的工具，这个工具好不好用太重要了。
我一直呼吁家长们尽早开启亲子阅读，最好在幼儿园阶段就完成阅读习惯的培养，阅读首先就是提升孩子的语言能力，阅读可以培养多方面的学习能力。
干嘛揪着课本、作业、试卷不放呢？
解决拼音的问题，就可以通过玩游戏的方式啊，用拼音卡片来玩互动游戏，用孩子喜欢的方式来解决学习问题。
给孩子读书，听孩子讲故事，故事角色扮演，哪一个不比盯孩子写作业香？
好的教育是从放下期待开始，别说你的不合理的期待了，孩子又没差，你就焦虑这样，路还长着呢，我都替你们焦虑了。
欲教养孩子，先教养自己。
如果我们相信了教养都是为了孩子这个迷思，当孩子达到我们的期望时，我们理所当然地将功劳归于我们出色的教养方式，而当孩子没有达到我们的期望时，我们便轻易地把责任推到了他们的身上。觉醒式教养就是要来个大逆转，把焦点转到父母身上，需要被“教养”的应该是父母。换句话说，我们把自己而不是孩子放到严密的监控之下。——沙法丽-萨巴瑞《家庭的觉醒》
古读：5年亲子阅读，认真学习了数十本育儿书。作为一个长期阅读者，每年读书50+，300余本私人阅读书单，100多篇原创育儿分享，每月书单分享，欢迎你和我一起读好书，教育好孩子。

胡八一478 · 发表于 2022-1-6 21:25:19

焦虑是在所难免的
塘主的大宝也上小学了，虽然看了点育儿书籍，知道成绩不能代表一切，但当面对孩子的成绩单时，嘴上不敢太严厉，心里还是会有些焦急。
觉得孩子的成绩就应该匹配自己为孩子做的辅导和付出，是很多家长焦虑的原因，再一想到以后高年级时学习难度增大，孩子该怎么应对，那真是急得掉头发。
当然也有一部分是出于攀比心理，别人家的孩子考了满分，自家孩子也不应该差。开家长会时嘴上夸奖别人家孩子好聪明，心里多少还是有点不愿服输。

一年级并不是以成绩为重点
一年级的重点在于让孩子熟悉学校生活的，是做入学适应教育的，今年教育部发布的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》就有提到。
如今的儿童教育已经不像以往那样一味追求知识了，而是要综合考虑孩子身心特点、接受能力、兴趣爱好等因素。部分学校已经开始尝试让低年级“幼儿园化”，即通过游戏化、生活化的方式，去协助孩子主动学习。
在这个阶段，考试并不能完全衡量孩子身心发展的状况。

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需要正确对待考试成绩
考试的作用在于检验知识的掌握，去查缺补漏的，每个人的情况都不一样，成绩并不是为了去和其他人做无谓的比较。
成绩可反映的是孩子的智力情况、兴趣、专注力、心理状态。
题主讲到孩子成绩总在94分上下，已经可以说明孩子在学习上是没有问题的，请对孩子的智力有信心。
可以尝试着协助孩子主动反思，去发现问题。可能是知识点不会，也可能是不够专注，亦或是不熟悉考试，过于紧张了，这个总结和反思的过程，也是一种学习，而家长也可以在这个过程中了解孩子，增进感情。
保持耐心，多给孩子一点时间。这个年龄段的孩子思维还在发展中，个别知识点一时理解不了是很正常的。塘主小时候有一次爸妈教数数，数到百就不会数了，怎么教都教不会，各种方法都用上了，把爸妈给急的，两口子还大吵了一架，塘主就在一边大声哭嚎，也不知道自己究竟做错了什么，弱小可怜又无助。后来在学校学习的过程中，自然而然就掌握了，现在偶尔跟爸妈提起往事，还有些哭笑不得。

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在孩子的教育上，需要多方的共同配合
塘主自家大宝现在的作业，老师都是要求独自完成的。作业经过批改，才知道问题在哪，老师再去有针对性的巩固知识点，难点统一讲解，小错误要孩子去翻书改正，还会让同学互相讨论。
因此塘主在学习方面不敢多干涉，只督促孩子认真完成作业，适当给他一些鼓励和奖赏。在塘主看来，学习成绩只是一时的，学习习惯和学习态度才是重点所在。
作为家长，焦虑是难免的，每个人都希望自己的孩子健康成长。但教育不单单是家长的事，孩子不可避免的受周围环境的影响，所以希望题主不要觉得夫妻俩应该担下孩子的所有，还是要和班主任，和孩子多多交流。

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尽量不要给孩子过多的压力
家长对成绩的一味重视，很容易给孩子带来负担。
想想孩子成绩不理想的时候，他需要面对的首先是老师和同学们的议论，如果回家还得不到家人正向的回应，那就是两次惩罚了。假如孩子还没有学会保持平常心去对待逆境，那就很可能会打击到孩子的自信心，严重的甚至会尝试自残和极端的手段。
所以我们不得不考虑的是，孩子是否有能力应对这些压力？这些压力能给孩子身心带来什么建树呢？孩子是否会去选择逃避问题？
多说一句，这个年龄的孩子早已学会如何撒谎了，如果家庭不能引导孩子去正确看待成绩，他们有可能采取一些“捷径”。为了逃避责罚，和维持在家人眼中的形象，有些孩子可能会作弊、偷偷修改成绩单，或者模仿家长签名（这个塘主也做过，不过后来被发现，挨了一顿毒打，那一晚塘主也算明白了什么是叫天天不应叫地地不灵），严重的甚至会自残或是自暴自弃。

总而言之，现在的环境下，父母对孩子的焦虑是普遍存在的，我们都希望孩子能健康成长，但这是个漫长的过程，不是一年级的几次考试就能左右的，家长也不要因为挫折而失去信心，重要的是从这些经历中得到东西，这是孩子和大人都应该考虑的问题。

蜿蜒145 · 发表于 2022-1-6 21:25:24

我觉得题主太把考试和满分当回事了。你是希望孩子未来感受到一次比一次好呢，还是感受一次不如一次呢？
一、态度上——成长型思维

考试和分数不过只是一个评价反馈，它的目的是反馈当前学习结果，改善下一步学习，目标是“改善和成长”。父母老师都要有成长性思维，还要引导孩子具备成长性思维。这是一种积极乐观的生活态度。这是比得多少分还重要的人生观教育。

为什么孩子一年级总考不到满分?-1.jpg

斯坦福大学心理学教授Carol Deweck,来源网络

有个很有名的演讲The power of&#34; yet&#34;(演讲者是美国著名教育专家斯坦福大学心理学教授Carol Deweck ),建议你去听听，对教育者和父母很有启迪。
二、改善方法——重视学习品质而非分数

我之前看到有些人说95和100差距挺大的，或许这5分差距就是思维模式、学习习惯等的根本区别。
我觉得有一定道理。
我们不是追求得100分，但要关注孩子的学习品质，这才是更底层的东西，较大程度预测学业成就（学习品质我写的很多，可看看我其他回答）。比如坚持性、主动性、问题解决的灵活度等，切实地了解原因正确归因，形成好习惯。
最后，追求卓越、接纳平凡是我的观念。

父母不仅要认识到人生很长，还要教孩子认识到人生很长，不以眼下得失论英雄，幸福是一生的均值。
我是 @燕掌门AngelWu ，每天和你讨论儿童教育话题。

玄衫司马本 · 发表于 2022-1-6 21:26:16

你以为鸡娃的时候只有父母焦虑吗？
错了！
父母的焦虑会传递给孩子。
才一年级而已，还有20多年，持续性的焦虑，无论是大人还是孩子，迟早要废。
放低自己的期望（满分100，94左右还不行）；
收敛自己的成就感（自己985，那是你，孩子是孩子，他还是个人）；
认真认识一下儿童（自己的孩子天赋不算顶尖？这要多大的自负才能说出来的话）。
多给孩子点自由的业余时间。不要以“将来混的好了，就知道父母的心意”为理由剥夺孩子应有的闲暇。
无论再好的花瓶，只要是碎了，即使修好，也无法改变它有“伤”的事实。

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