0-3岁是一个宝贝发育的关键时期，其实宝贝从出生开始，每个月龄都会有一个重点发育的关键点，听见声音、闻到气味、辨别色彩、抬头、翻身、爬行、抓握，大动作及精细动作发展， 大脑发育都在按月龄逐步进行，性格习惯养成，自我意识养成，智商情商发展，都取决于这一敏感时期的引导，粑粑麻麻们一定要抓住这个黄金发育点，用科学的方式对宝贝进行有效引导，才能让宝贝健康茁壮成长。
今天我们着重说以后所宝贝语言发育的关键期。
上面这张表，展现的是0-3岁宝贝语言发展的一般规律。要是宝贝没有“达标”，家长也不要着急，每个孩子都有自己生长发育的节奏，说话晚一点也是正常。
但是，我们也不能轻信“贵人语迟”这样的客套话，还是需要学会区分什吗原因可以继续观察，什吗原因必需带宝贝看医生做进一步的检查。
要是宝贝出现下面这两种状况，家长就要重视起来，及早带宝贝去医院，请医生做进一步地评估及干预。
1、不能用身体语言交流（12个月以后）
宝贝无法通过身体动作、眼神等方式去表达需求，或和我们做简单地交流。
2、不能执行简单的指令（18-24个月）
宝贝不能准确理解大人说话的意思。比如，你和孩子说：“宝贝，帮妈妈拿一下水杯”，他似乎没有反应，或不理会你。
不只是语言发育，宝贝每个月的发育都有不同，宝贝的生长发育需要根据宝贝月龄，用科学的方式及时进行干预和引导。总是在强调宝贝分月龄发育的重要性，其实有时一万句苦口婆心不如一个好方式，对于宝贝成长路上的各种问题进行汇总，无论是喂养、发育、还是早教、性格培养、疾病护理都涵盖其中，让父母知道在什吗时间为宝贝做什吗事情才是正确的，“性格养成3不要”、“习惯培养5须知” 培养好孩子的捷径，都在这里。
当然，不管宝贝能否语言发育有问题。家长可以在日常生活中通过下面的方式来帮助和促进宝贝的语言能力发育：
1、多和宝贝说话
想让宝贝爱说话，家长首先要变成“话痨”。
这里说的“话痨”，不是无意义的重复，而是要在日常的生活中，尽可能多地和宝贝介绍遇到的每一个事物，确保足够的词汇和信息输入量，并且最好用完整的句子和语法描述出相关行为或场景。
2、 积极正确地回应
从宝贝可以发出“咿咿呀呀”的简单音节开始，家长就要做好随时回应他们的准备——这种回应，可以是语言加夸张的表情，也可以是模仿宝贝的发音。
一唱一和，宝贝对有人能“理解”和“回应”自己，会感到非常开心，这也会激励他们学习语言的兴趣。
3、 明知故问
很多家长已经成为宝贝的“高级翻译”，例如宝贝用小手朝门口一指，就知道宝贝是想出去玩了；宝贝哼哼唧唧，就是想喝奶了。
但是，往往家里有这样的高级翻译，宝贝语言表达都会比较迟缓——因为他不需要说，就能顺利达到目的。
因此，家长有时不妨“故意曲解”宝贝的想法，比如宝贝哼哼唧唧想喝奶，家长可以故意问，“你是想要玩小熊吗？”观察宝贝会想出什吗办法向你表示他的需求，随后，再假装恍然大悟的样子，给宝贝喂奶。
4、 创造环境
语言是通过反复沟通、交流习得的。
除了家庭环境，家长还应该有意识地为孩子营造不同的交流和活动机会，让孩子在正常的社会交往中，学习运用语言。

0-3岁是一个宝贝发育的关键时期，其实宝贝从出生开始，每个月龄都会有一个重点发育的关键点，听见声音、闻到气味、辨别色彩、抬头、翻身、爬行、抓握，大动作及精细动作发展， 大脑发育都在按月龄逐步进行，性格习惯养成，自我意识养成，智商情商发展，都取决于这一敏感时期的引导，粑粑麻麻们一定要抓住这个黄金发育点，用科学的方式对宝贝进行有效引导，才能让宝贝健康茁壮成长。
今天我们着重说以后所宝贝语言发育的关键期。
上面这张表，展现的是0-3岁宝贝语言发展的一般规律。要是宝贝没有“达标”，家长也不要着急，每个孩子都有自己生长发育的节奏，说话晚一点也是正常。
但是，我们也不能轻信“贵人语迟”这样的客套话，还是需要学会区分什吗原因可以继续观察，什吗原因必需带宝贝看医生做进一步的检查。
要是宝贝出现下面这两种状况，家长就要重视起来，及早带宝贝去医院，请医生做进一步地评估及干预。
1、不能用身体语言交流（12个月以后）
宝贝无法通过身体动作、眼神等方式去表达需求，或和我们做简单地交流。
2、不能执行简单的指令（18-24个月）
宝贝不能准确理解大人说话的意思。比如，你和孩子说：“宝贝，帮妈妈拿一下水杯”，他似乎没有反应，或不理会你。
不只是语言发育，宝贝每个月的发育都有不同，宝贝的生长发育需要根据宝贝月龄，用科学的方式及时进行干预和引导。总是在强调宝贝分月龄发育的重要性，其实有时一万句苦口婆心不如一个好方式，对于宝贝成长路上的各种问题进行汇总，无论是喂养、发育、还是早教、性格培养、疾病护理都涵盖其中，让父母知道在什吗时间为宝贝做什吗事情才是正确的，“性格养成3不要”、“习惯培养5须知” 培养好孩子的捷径，都在这里。
当然，不管宝贝能否语言发育有问题。家长可以在日常生活中通过下面的方式来帮助和促进宝贝的语言能力发育：
1、多和宝贝说话
想让宝贝爱说话，家长首先要变成“话痨”。
这里说的“话痨”，不是无意义的重复，而是要在日常的生活中，尽可能多地和宝贝介绍遇到的每一个事物，确保足够的词汇和信息输入量，并且最好用完整的句子和语法描述出相关行为或场景。
2、 积极正确地回应
从宝贝可以发出“咿咿呀呀”的简单音节开始，家长就要做好随时回应他们的准备——这种回应，可以是语言加夸张的表情，也可以是模仿宝贝的发音。
一唱一和，宝贝对有人能“理解”和“回应”自己，会感到非常开心，这也会激励他们学习语言的兴趣。
3、 明知故问
很多家长已经成为宝贝的“高级翻译”，例如宝贝用小手朝门口一指，就知道宝贝是想出去玩了；宝贝哼哼唧唧，就是想喝奶了。
但是，往往家里有这样的高级翻译，宝贝语言表达都会比较迟缓——因为他不需要说，就能顺利达到目的。
因此，家长有时不妨“故意曲解”宝贝的想法，比如宝贝哼哼唧唧想喝奶，家长可以故意问，“你是想要玩小熊吗？”观察宝贝会想出什吗办法向你表示他的需求，随后，再假装恍然大悟的样子，给宝贝喂奶。
4、 创造环境
语言是通过反复沟通、交流习得的。
除了家庭环境，家长还应该有意识地为孩子营造不同的交流和活动机会，让孩子在正常的社会交往中，学习运用语言。