孩子两三岁时对学古诗很感兴趣，但是如今上小学真正接触古诗了，教他学古诗，孩子却说不喜欢学古诗。如何教孩子学古诗？怎样激发他学古诗的兴趣呢？
上面这位家长的问题，我想应该有不少父母会遇到。孩子两三岁的时间，刚好处于语言发育的单句期，他们很容易对朗朗上口的古诗句产生兴趣；比及孩子进入小学，孩子也经历了语言发育的完备期，对古诗的兴趣降低也就很正常了。 那个“把家常菜做成诗”的宝妈，你还记得吗？去年的时间，有个“把家常菜做成诗”的宝妈很火，不知道各人有没有看到相关新闻，或者看过已经忘了。但是，我今天看到有人问：“如何教孩子学古诗？”第一时间就想到了这个宝妈的案例。 “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”宝妈为了让上小学的孩子记住这首杜甫的绝句，整出四道菜。菜里面的两个鸡蛋黄是两个黄鹂，菠菜是翠柳；一行白鹭是用蛋白摆出来的；用胡萝卜摆出个田字当作窗，用米饭做成积雪的岷山；汤里漂着两个鸡蛋壳，那是“门泊东吴万里船”。 宝妈表示：“这首诗孩子老是记不住，于是想出这个方法帮他巩固记忆。孩子也觉得好玩，还跟着妈妈一起摆盘，图中“蛋黄做的黄鹂”“蛋壳船”都是孩子帮忙摆的。” 家长教孩子学古诗，必要兴趣先行随着孩子慢慢长大，他们对古诗的兴趣可能没有婴幼儿时期那么感兴趣，别说课外学古诗了，就算是课本上要求学的古诗，孩子学起来也是心不在焉，这让家长很苦恼。 如果一味地要求孩子死记硬背，甚至还会让孩子产生排斥。所以，家长教孩子学古诗，必要兴趣先行，把握孩子的特点，让学古诗变得更有趣。“把家常菜做成诗”的宝妈，她把学古诗和日常生活融入一起，这就让孩子产生了兴趣，可以相对容易地记住一首诗。 那么，还有什么办法可以激发孩子学古诗的兴趣呢？ 1.听古诗儿歌，让孩子天然记忆 古诗的韵律感一般都很强，适合融入儿歌中吟唱。家长可以给孩子找一些古诗儿歌，那种有口齿清晰的童声念古诗并伴有节奏感音乐的儿歌，更容易让孩子接受，听多了就能天然学会很多古诗。 2.古诗游戏书，玩游戏学古诗 如今市面上有那种古诗游戏书，可以让孩子玩游戏背古诗。每一首古诗搭配一个小游戏，不仅可以提高孩子学古诗的兴趣，还能通过有趣的小游戏培养孩子的观察力、认知能力等。 比如： 王安石的《元日》：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 搭配的小游戏是“给爆竹上增补数字”，每个爆竹上的数字等于它下面两个爆竹上的数字之和，有的爆竹上没有数字，将它增补完整吧！ 每首诗搭配的小游戏都是和这首诗相关的，例如：杜甫的《绝句》搭配的是“学画黄鹂鸟”、贺知章的《回乡偶书》搭配的是“数小动物的数量”…… 这类古诗游戏书，上面有注音，低年级的孩子也可以自主阅读，推荐年龄6-12岁。具体各人可以点下面链接去相识，这里就不过多介绍了。 3.讲古诗相关故事，引起孩子的兴趣 低年级的孩子一般都喜欢听故事，家长通过给孩子讲故事的形式，向孩子讲解古诗，从而引起孩子对古诗的兴趣，这样还能让孩子更容易理解古诗的深层含义和意境。 育儿贴士： 孩子学古诗好处多，诗中有画、诗中有情、诗中有理，看似简短的诗句，却可以描绘很多东西，很有画面感，不仅可以让孩子受到美的熏陶，诗意还能给孩子深刻的启迪。 但是，教孩子学古诗肯定要兴趣先行，最好能寓教于乐，从而激发孩子对学古诗的兴趣。 | 
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