岁
问题描述:淘气,好动,话多爱管闲事,自控能力差,不善于和人相处,在幼儿园里老是捣蛋,打人,闯祸,无法安静地上课,不服从老师及家长管教,注意力不集中,学习困难,动作协调能力及平衡系数差,走路摔跤,精细动作不良,不会扣纽扣,系鞋带,拿筷子,站无站姿,坐无坐相,无法安静,有时强制他坐一会,他都会不停地做小动作,没事时手老是扯衣服,摸身体或抠眼睛,抠鼻子,抠嘴巴,这究景是感觉综合失调症还是多动症?对以后的智力发育有没有影响?

对于爱蹦爱跳爱跑,且不爱顺从家长的孩子,人们习惯地称之为“调皮”.由于调皮的孩子活泼,喜动,有些家长便怀疑得了多动症,其实是一种误解.
实际上,调皮和医学上所说的儿童多动症是两种不同的概念.前者是指正常儿童的顽皮现象,后者则属异常的行为障碍.从医学角度看,儿童的生理特点是：身体和心理发育都很迅速,但还不成熟,所以他们幼稚,天真活泼,精力充沛,似乎有使不完的精力,对外界的一切事物他们倍感新鲜,总想亲自摸一摸,动一动,“实践”一番,又因儿童的神经系统功能以皮质下中枢活动占优势,大脑的抑制能力不如成人,所以他们表现活跃,却不稳定,易激惹,不听话,也不像成人那样坐得住,因此孩子贪玩,喜动,调皮是符合儿童生理,心理发展特点的正常现象.要是比较小的孩子整天孤僻,少动,象个“小大人”,反而可能是不太正常的现象了

你好,根据您所描述的状况考虑孩子是多动症,儿童多动症是一种轻微脑功能障碍综合征,又称学习技能发育上的障碍,比抽动症发病率高,是一种较为常见的儿童心理障碍性疾病,智力正常或基本正常,学习和行为及性情方面有缺陷,多数从婴幼儿期即出现症状,表现为易兴奋,夜睡不安,喂养不合作等.年龄渐大,症状逐步明显,主要表现为注意力不集中,做事不专心,好走神,动作过多,上课好做小动作,好说话,任性冲动,情绪不稳,自控能力差,做事拖拉,缺乏时间和任务观念,动作不协调,精细动作如穿针,扣纽扣等有困难,不服管教,我行我素,严重者有偷窃,说谎,打架行为.其自愈率极低,且在所谓的自愈的人中 ,只是多动症状减轻,多数人遗留有人格或行为障碍,如急躁,冲动,做事不顾后果等,犯罪率较高.

感觉统合失调是引起多动症的一个因素,但不是唯一因素.感觉统合失调可以经过训练得到治疗,但不能完全解决多动症问题.多动症需要心理和药治疗,小学前以心理治疗为主,上小学后以药治疗为主.可来门诊看,建议参考一书

你好,根据您所描述的状况考虑孩子是多动症,儿童多动症是一种轻微脑功能障碍综合征,又称学习技能发育上的障碍,比抽动症发病率高,是一种较为常见的儿童心理障碍性疾病,智力正常或基本正常,学习和行为及性情方面有缺陷,多数从婴幼儿期即出现症状,表现为易兴奋,夜睡不安,喂养不合作等.年龄渐大,症状逐步明显,主要表现为注意力不集中,做事不专心,好走神,动作过多,上课好做小动作,好说话,任性冲动,情绪不稳,自控能力差,做事拖拉,缺乏时间和任务观念,动作不协调,精细动作如穿针,扣纽扣等有困难,不服管教,我行我素,严重者有偷窃,说谎,打架行为.其自愈率极低,且在所谓的自愈的人中 ,只是多动症状减轻,多数人遗留有人格或行为障碍,如急躁,冲动,做事不顾后果等,犯罪率较高