“只有在他打了同学以后，才会惩罚性的打他，让他知道打人的疼”
你没有觉得你们这个逻辑有问题吗？
既然打人是错误的，而你们却用同样错误的方式来告诉孩子：你打人是错误的！请问你为什么还要打孩子呢？难道孩子不是人？
这算帮助孩子解决问题吗？这不仅没有帮助孩子解决问题，还会导致孩子思维混乱。这就变成一个死循环：我不可以打别人，而妈妈爸爸却可以打我，她们打我是对的，因为她们打我是告诉我不要打人。我打别人是错的。
儿童最初的人际关系的架构是由父母搭建的。换句话讲，就是父母和孩子最初的亲子关系模型决定了他以后的人际关系。孩子0-6岁时，在孩子眼里父母代表着全世界，父母如何对待孩子，孩子就认为这个世界是如何对待他的。这就是他人生的第一课。
我们每个人身边都能看到这样的案例，当孩子到了1岁6个月左右，已经可以满地走了，开始有了自己的想法，到处抓、摸一下、看见东西拿着就跑，见缝就钻进去的时候。大人就开始在后面训斥、打手、拿着小树枝要打，或抢过孩子手上捡来的东西直接扔掉，强行抱走大哭的孩子............
那么父母给孩子内心留下最初印象就是：人是恶的，世界是险恶的，她们都不友好，也不善良，她们总想控制我。她们都不好。
这样方式对待孩子，完全感受不到来自于他人对自己的爱、善意和友好。一旦触碰到跟自己利益有关，或是自己对别人言行不满意的时候，他们的那种恶意、攻击性马上就呈现出来了。 |
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