为何胎教要听莫扎特，小朋友反而要听儿歌呢？

谢邀。
没时间的可以直接看结论：

1. 与其让胎儿听莫扎特，不如给他们营造安静的大脑发育环境；
2. 尚无证据表明莫扎特音乐能促进婴幼儿大脑发育；
3. 儿歌受推崇是由于其表达方式接近孩子，从而能增加孩子的参与感和成就感；
4. 孩子能从各类音乐中受益。

萌妈怀孕的时候，周围很多妈妈都语重心长地传授自己的胎教经验：听音乐、讲故事，而大多数妈妈都推荐了莫扎特的音乐。她们总是一脸惊诧地看着萌妈说：“难道你没听说过‘莫扎特效应’吗？！”
“‘莫扎特效应’，难道不是让奶牛听莫扎特的曲子，以增加产奶量吗？”我隐约记得看过这样的新闻报道。
“对呀，差不多啦！在孕期听莫扎特的曲子也能促进宝宝的智力发育喔！”于是她们露出欣慰的表情，认为我和她们站到了统一战线上。
然而，整个孕期萌妈都没有刻意让小萌听莫扎特的曲子。这是为什么呢？

“莫扎特效应”的由来

“莫扎特效应”源于1993年美国神经生物学家戈登·肖和弗朗西斯·劳谢尔的实验：一组大学生聆听莫扎特D大调双钢琴奏鸣曲，另一组聆听轻音乐，还有一组什么都不听。10分钟后，这三组大学生接受对其空间推理能力的测试。结果发现，聆听过莫扎特音乐的分数要高于聆听轻音乐和什么都不听保持安静的同学。这一实验结果发表在当年的《自然》杂志上，引起轰动和争议。1994年，《纽约时报》充满感情地撰文，称聆听莫扎特音乐能让人更聪明。1996年，德国农业协会和美国印第安纳州帕杜大学的一项联合研究发现，听了莫扎特音乐后，奶牛的产奶量增加了。
2001年，心理学科普作家唐·坎贝尔推出《莫扎特效应》一书，将“莫扎特效应”形容为：利用音乐的力量来治愈身体，提高智力，解除创新精神的枷锁。此后，商家便大肆宣传“莫扎特效应”的神奇，推出各类莫扎特音乐碟，甚至宣称其对促进胎儿及幼儿早期智力发育也有神奇作用。
大概就是这样，“用莫扎特音乐给胎教能促进胎儿智力发育”的观点就产生了。
让我们再回顾一下这个过程：

1993年，一次针对大学生空间能力的测试发现，听10分钟莫扎特的曲子能提高该项能力；
1994年，《纽约时报》充满感情地撰文宣传了莫扎特效应的神奇；
1996年，德国某地奶牛听莫扎特音乐后奶量增加了；
2001年，心理学科普作家认为莫扎特音乐有能治愈心灵的力量；
接下来，商家开始宣称“莫扎特效应”，称其非常适合胎教和幼儿。

这就是所谓“莫扎特效应”的由来。

热卖的莫扎特音乐都是谁推荐的？

搜索关键词“莫扎特 胎教”能发现很多CD的封面，称莫扎特音乐由“世界儿童教育基金会”和“中国优生优育协会”联合强力推荐。前者没有官方网站，没有机构介绍和说明，看起来更像是“联合国儿童基金会”的山寨版；后者的网站上则没有任何介绍莫扎特音乐的文章……
尽管如此，这系列音乐碟依然在各在线商城热卖，连车载光碟都出了！

莫扎特音乐能促进宝宝大脑发育吗？

先来看看莫扎特音乐是不是真有胎教的功效。

2014年，美国权威的神经脑科学家约翰·梅迪纳撰文称，尚没有任何科学证据表明莫扎特音乐对促进胎儿大脑发育有任何作用，甚至找不到任何相关效果检测的双盲随机试验，更没有任何有力证据能说明胎教课程可以持久地提高孩子的智力水平，并让效果延续至高中阶段。约翰·梅迪纳指出，子宫最大的好处是避免了各种刺激：黑暗、湿润、温暖、坚固、安静的环境为胎儿早期大脑发展提供了最佳环境。最后，他对孕期胎教的建议是：请保持安静，宝贝正在发育。

那么，对于出生以后的宝宝，莫扎特音乐能促进其大脑发育吗？

教育学家蒙台梭利女士也在其《童年的秘密》一书中写道，刚出生的婴儿最需要的是不被打扰，他们需要适合的温度和类似子宫环境的安静。
2012年，美国著名的儿童问题治疗师、心理专家詹恩博士写道，“为了使孩子变得更聪明，很多家长过早地给了孩子太多的刺激……一位来参加我的家长课程的妈妈告诉我，她每天24小时播放莫扎特音乐来刺激孩子的大脑发育！可怜的孩子没有一刻是安静平和的。”
2013年，美国纽约市的非盈利性私立大学福坦莫大学（Fordham University）的尼古拉斯·苏里克在其论文中指出，一项针对20-25岁年轻人听莫扎特钢琴奏鸣曲实验表明，这些曲子对提高记忆力并没有什么帮助。（摘自果壳，查看原文请复制链接：“莫扎特效应”没什么用？）
英国教育部官网刊登了早教专家的建议，指出宝宝可以听不同类型的音乐，并从中获得不同的感受和体验，而不用只听古典乐（有兴趣的爸妈可以复制链接查看英文原文：Babies - learning starts from the first day）。当然，如果你家宝宝和我家小萌一样喜欢听摇滚，记得要把音量调小一点，避免对宝宝的听力造成损伤。

为什么推荐小朋友听儿歌？

科学研究表明，与孩子进行一对一的交流时，如果我们能像孩子一样说话，他们2岁能学会433个词，否则，2岁时候只能学会169个词。儿歌常有重叠的字音和抑扬顿挫、夸张的语音语调，这些都是孩子在语言学习中不同发展阶段的说话特点。因此，儿歌正是用孩子能听得懂的话来跟他们交流，能增加其参与感和成就感。

胎教已经被证明了是伪科学。不信你游泳时在水下听别人讲话，除了咕噜咕噜什么也听不到，胎儿在羊水中就是这个感觉。而且这种噪音反而会影响胎儿发育。但是好像爸爸对肚子说话有利于胎儿，低频声音可被胎儿感受到。

如果大多父母了解莫扎特生平的怪异性格，就不会给孩子听了…

从发展心理学和生物角度讲，胎儿在子宫内根本无法听到外界寻常声音，除非分贝非常高，胎内才能略听到。所有胎教音乐都是为了让母体身心愉悦，从而带动胎儿良好发育。常见的“来，宝宝，爸爸跟你说话”，其实胎儿也是听不见的，而说话时的胎动是因为听了“爸爸”的话后妈妈高兴了，身体发生一些反应，带动了胎动而产生的。所以音乐胎教并没有对胎儿产生直接的影响。这是发展心理学老师讲的。

对于胎教听莫扎特我只想讲一句：

伟大的莫扎特在娘胎里的时候是没有莫扎特听的，但这并不妨碍莫扎特成了莫扎特！

对不起，讲了两句。

胎教音乐，小说故事，自己唱歌，散步时候聊天，跟他说看到的所有美好的事物，告诉他爸爸很爱他但是忙着赚奶粉钱没空陪他散步…等等这些，我觉得宝宝能听得懂…真的懂，那天我动了胎气，就告诉他让他一定要坚强，不要丢下妈妈不管，虽然我当时肚子很疼，转天去医院的时候一切就正常了…

情绪胎教，是通过对孕妇的情绪进行调节，使之忘掉烦恼和，营造清新的氛围及平静的心境，促使胎儿的大脑神经元得以最佳的发育。
它突出的特点是以母亲修养的不断提高，孕期生活质量提高，由女人向母亲角色转变过程中的心境提升，达到母子连心的神奇互动。对胎儿的情商、性格、健康、心理起着至关重要的作用。

莫扎特是给孕妇听的，让她平稳情绪，又不是给胎儿听的，胎儿听不见！

我妈怀我的时候特地买了CD机~天天肖邦莫扎特等等~也没见我多聪明~而且我五音不全

个人觉得播放音乐只要音响强度不超过一定数值就没有问题，而且各种类型的音乐节拍和旋律对胎儿可能真的会有一些作用，我不知道这些作用是好是坏。因为我发现假如胎儿发展的过程一直在乘坐汽车的环境中，当他出生后乘坐汽车时完全不会有晕车的感觉，而在胎儿发育时不经常乘坐汽车的一般都在出生后在乘坐汽车的过程中有强烈的晕车反应即便是我们成人已熟悉乘车的环境也经常会有微弱的晕车反应，而他却完全完全没有，所以我从此觉得，胎儿发育的过程对于神经感知确实有着一定的作用，或者说不同寻常的作用，因此我推测，腹中胎儿对于外面的节拍和旋律会有一种很微妙的感知，从而对神经的发展起到一定的作用吧。
但是对于具体什么类型的音乐，我个人认为幼儿和胎儿听的类型多一些不是什么坏事情，另外能够让爸爸妈妈听起来，尤其是妈妈听起来愉悦的节拍和旋律对于胎儿会更有帮助。并不一定需要强迫自己去听不习惯和不喜欢的音乐，因为音乐类型没有高低贵贱。
幼儿听儿歌，可能是因为儿歌一般旋律简单，低龄儿童容易自己哼唱出来，获得成就感，就好像搭积木一样，更容易上手。但是个人认为长期听儿歌对于音乐能力的发展会起到比较小的效果，反而多一些类型的音乐对于幼儿有更大的帮助。只是有一些类型我觉得不适合幼儿或者儿童。
以上都是我这个初当两年爸爸的一点亲身的，比较个人的体会，不一定对，不一定很科学，还在体会中。