文章纯属原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享。

相必很多家长每当看到别人家的孩子小小年纪就能说会道，都会投去羡慕的眼光。再看自己家的孩子，三岁了还只会咿咿呀呀，不免以为压力倍增。难度是孩子先天在语言表达上就存在不足吗？需不需要带孩子去看看医生呢？

实际上，孩子学说话比别人晚并非都来自于先天因素，但是家长也万万不要掉以轻心，以为不是大事。但其实一般来说，0-3岁是孩子语言发展的黄金时期，这个时间也是家长造就孩子开口说话的关键时期。而一旦错过这个关键时期，对孩子之后的语言发展便会造成一定的影响。因此，家长们要注意啦，0-3岁是对孩子进行语言启蒙的重要时期！

起首我们先来了解一下，孩子在三岁之前的不同年事阶段具有哪些不同的特点。

6-9个月阶段

这个阶段的孩子在周围环境的提示下，尤其是孩子熟悉的环境中，他是能够理解到一些日常的句子。就好比听到奶瓶，就知道要吃奶了等等。而在这个时候他们只能发出一些像"嗯、吧、哒……"这些不具备意思或者是重复简单的单音。

9-12个月阶段

家长会发现，这个阶段的孩子能够慢慢"听话"好比分别的时候说"拜拜"，孩子就会挥手，也就是能够对熟悉的句子作出反应。这时候孩子也会开始牙牙学语，说出更多的单词，但是可能也是不具备意思的"火星语"。

1岁-1岁半阶段

这个时候孩子对周围饿名词或者日常的句子有了进一步的理解，也能够说出一些简单的单词，像是"爸爸、妈妈、花、好"等等，这时候他们还没能形成完整的语言，说的比较多的是名词。

1岁半-两岁阶段

孩子在这个阶段可以听从一些简单的指示，像是拿东西到那里去等等，他们的词汇量也会在这个时间增加，尤其是加多了一些动词和形容词，也能够组成一些简单的句子，像"爸爸抱、我要这个等等。"

2岁-3岁阶段

这个阶段的孩子已经可以明白"要不要"或者是"好不好"的含义了。他们的句子表达也会更加流畅，会用言语去表达"我要"也能够对形容词进行进一步的运用。

在了解了孩子在三岁前的语言发展阶段之后，家长们应该知道哪些启蒙孩子语言的技巧呢？这份指南请收好：

1、先让孩子学会听，再学会讲

孩子在开口之前要先有一定的语言和词汇积累，因此家长也无需急于见到孩子开口成章的样子，应该先让孩子多听，多积累有一定的语言内容。在和孩子说话的时候，可以先叫他的名字，引起他的注意之后再和他说话。

说话时要多模拟孩子的语气口吻，音调多加抑扬顿挫，让孩子以为开口说话是一件有趣而且轻松的事变。就好比一个家长说"这是桃花。"另一个家长则说"宝贝，这叫桃花，你看这是红色的哦，是不是很漂亮。"比较之下，是不是第二位家长的话更能够让孩子产生兴趣呢？

而为了让孩子在能够更容易理解语言的含义，在讲到一些词汇的时候，家长也可以边示范给孩子看。好比讲到"喝水"家长就拿起水杯示范给孩子。"你"就指一下孩子等等。

2、给孩子多创造说话机会，多谈论眼前的事物

说话除了"开口发声"更需要有合适的说话机会并多加训练。而当家长和孩子一起进行一件事的时候就可以利用周围给孩子创造一个说话的环境。并且说的应该是眼前的事物，让孩子一目了然。好比，看电视的时候，就告诉孩子；"这是遥控器、这是电视、里面那是一只小兔子……"而在外出购物的时候则可以给孩子介绍货架上的东西："这是酱油、这是面包……"话语的长短最好根据孩子的年事大小来进行，可以从简单的名词开始再到一个完整的句子。

而当孩子能够说出一个名词或者是一个简单的句子时，家长还可以引导孩子丰富句子。好比孩子说："一只猫"那么这时候家长就可以说："对，那是一只白色的猫，你看，一只白色的猫，还有蓝色的眼睛。"通过这样的方式引导孩子进行长句的表达。

3、 鼓励孩子大胆开口，并多对孩子进行提问

给孩子创造说话机会，也要给孩子创造自己表达的机会。在孩子表达的时候家长不要着急替孩子说，耐心聆听孩子的想法。更不要中途打断孩子，指出孩子的表达错误，这样会让孩子产生挫败感，从而更加害怕开口说话。而当孩子着实表达不出来的时候，家长可以给予孩子简单的暗示，或者进行提问："宝贝，你刚刚是不是想要说这个东西？"之后趁此机会对孩子进行教育："这个东西叫做苹果，来跟我读……"

提问句是提高孩子表达能力的有效方法之一，可以先从简单的"是不是"问题开始，再慢慢增加开放式的提问，引导孩子进行答复。

4、对孩子的话及时进行回应并给予表扬

当孩子在接近三岁的年事时，语言积累会越来越多，对周围也就具有更多的好奇心，喜欢问"为什么"就是这一阶段孩子的普遍特点。家长在聆听完孩子的提问之后，应该进行耐心的解答。这时候没有必要纠正孩子在发音或者语言逻辑上的一些小错误，更不要讽刺孩子的发音。否则容易打击到孩子的信心。

家长们也无需担心，随着孩子语言功能的发展和学习，他的发音会越来越标准。因此，家长在这个时候最应该做的是多给予孩子表扬，先树立起他们开口说话的信心。

5、拒绝逼迫孩子，遵守孩子的成长规律

在孩子尚未具有一定的语言表达能力的时候，他们往往喜欢通过手势等动作来表达自己的述求。而有些家长为了让孩子早点开口说话，就会追问孩子把话说出来。但是孩子的成长是具有一定的自然规律的，乃至每一个个体都可能存在着不一样的语言形成速度。因此逼迫孩子必须开口反而会让孩子对"说话"这件事产生畏惧或者是抵触心理。

就算孩子没有用语言表达出来，家长也应该了解并满足孩子的述求，在这个过程中一步一步引导孩子开口。"宝贝你想要这个你应该学会说'我要去厕所'这样妈妈就能很快知道你想要什么啦。"

而面对一些天生语言就具有障碍的孩子，家长们同样也无需太过焦虑，认为勤能补拙。实际上，遵守孩子的成长规律，顺应孩子的成长速度，再根据他们在不同年事阶段的特点进行引导，才能够让孩子在语言环境中自信地开口说话。而就算他们说话磕磕绊绊，或是带着紧张的小结巴，家长们需要做的也只有鼓励并给予孩子继续开口的勇气和信心。

语言是我们每个人日常生活中最常见也最需要的表达和沟通工具，它除了对孩子的情绪和社交能力具有重要意义之外，对于他们的认知能力也有着重要的作用。尽管很多时候孩子的发展具有一定的规律，但是只有大人的正确引导和积极鼓励，才能让孩子的语言能力得到更好的发展！

我是小B妈妈育儿师，也是5岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的狐疑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！

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相必很多家长每当看到别人家的孩子小小年纪就能说会道，都会投去羡慕的眼光。再看自己家的孩子，三岁了还只会咿咿呀呀，不免以为压力倍增。难度是孩子先天在语言表达上就存在不足吗？需不需要带孩子去看看医生呢？

实际上，孩子学说话比别人晚并非都来自于先天因素，但是家长也万万不要掉以轻心，以为不是大事。但其实一般来说，0-3岁是孩子语言发展的黄金时期，这个时间也是家长造就孩子开口说话的关键时期。而一旦错过这个关键时期，对孩子之后的语言发展便会造成一定的影响。因此，家长们要注意啦，0-3岁是对孩子进行语言启蒙的重要时期！

起首我们先来了解一下，孩子在三岁之前的不同年事阶段具有哪些不同的特点。

6-9个月阶段

这个阶段的孩子在周围环境的提示下，尤其是孩子熟悉的环境中，他是能够理解到一些日常的句子。就好比听到奶瓶，就知道要吃奶了等等。而在这个时候他们只能发出一些像"嗯、吧、哒……"这些不具备意思或者是重复简单的单音。

9-12个月阶段

家长会发现，这个阶段的孩子能够慢慢"听话"好比分别的时候说"拜拜"，孩子就会挥手，也就是能够对熟悉的句子作出反应。这时候孩子也会开始牙牙学语，说出更多的单词，但是可能也是不具备意思的"火星语"。

1岁-1岁半阶段

这个时候孩子对周围饿名词或者日常的句子有了进一步的理解，也能够说出一些简单的单词，像是"爸爸、妈妈、花、好"等等，这时候他们还没能形成完整的语言，说的比较多的是名词。

1岁半-两岁阶段

孩子在这个阶段可以听从一些简单的指示，像是拿东西到那里去等等，他们的词汇量也会在这个时间增加，尤其是加多了一些动词和形容词，也能够组成一些简单的句子，像"爸爸抱、我要这个等等。"

2岁-3岁阶段

这个阶段的孩子已经可以明白"要不要"或者是"好不好"的含义了。他们的句子表达也会更加流畅，会用言语去表达"我要"也能够对形容词进行进一步的运用。

在了解了孩子在三岁前的语言发展阶段之后，家长们应该知道哪些启蒙孩子语言的技巧呢？这份指南请收好：

1、先让孩子学会听，再学会讲

孩子在开口之前要先有一定的语言和词汇积累，因此家长也无需急于见到孩子开口成章的样子，应该先让孩子多听，多积累有一定的语言内容。在和孩子说话的时候，可以先叫他的名字，引起他的注意之后再和他说话。

说话时要多模拟孩子的语气口吻，音调多加抑扬顿挫，让孩子以为开口说话是一件有趣而且轻松的事变。就好比一个家长说"这是桃花。"另一个家长则说"宝贝，这叫桃花，你看这是红色的哦，是不是很漂亮。"比较之下，是不是第二位家长的话更能够让孩子产生兴趣呢？

而为了让孩子在能够更容易理解语言的含义，在讲到一些词汇的时候，家长也可以边示范给孩子看。好比讲到"喝水"家长就拿起水杯示范给孩子。"你"就指一下孩子等等。

2、给孩子多创造说话机会，多谈论眼前的事物

说话除了"开口发声"更需要有合适的说话机会并多加训练。而当家长和孩子一起进行一件事的时候就可以利用周围给孩子创造一个说话的环境。并且说的应该是眼前的事物，让孩子一目了然。好比，看电视的时候，就告诉孩子；"这是遥控器、这是电视、里面那是一只小兔子……"而在外出购物的时候则可以给孩子介绍货架上的东西："这是酱油、这是面包……"话语的长短最好根据孩子的年事大小来进行，可以从简单的名词开始再到一个完整的句子。

而当孩子能够说出一个名词或者是一个简单的句子时，家长还可以引导孩子丰富句子。好比孩子说："一只猫"那么这时候家长就可以说："对，那是一只白色的猫，你看，一只白色的猫，还有蓝色的眼睛。"通过这样的方式引导孩子进行长句的表达。

3、 鼓励孩子大胆开口，并多对孩子进行提问

给孩子创造说话机会，也要给孩子创造自己表达的机会。在孩子表达的时候家长不要着急替孩子说，耐心聆听孩子的想法。更不要中途打断孩子，指出孩子的表达错误，这样会让孩子产生挫败感，从而更加害怕开口说话。而当孩子着实表达不出来的时候，家长可以给予孩子简单的暗示，或者进行提问："宝贝，你刚刚是不是想要说这个东西？"之后趁此机会对孩子进行教育："这个东西叫做苹果，来跟我读……"

提问句是提高孩子表达能力的有效方法之一，可以先从简单的"是不是"问题开始，再慢慢增加开放式的提问，引导孩子进行答复。

4、对孩子的话及时进行回应并给予表扬

当孩子在接近三岁的年事时，语言积累会越来越多，对周围也就具有更多的好奇心，喜欢问"为什么"就是这一阶段孩子的普遍特点。家长在聆听完孩子的提问之后，应该进行耐心的解答。这时候没有必要纠正孩子在发音或者语言逻辑上的一些小错误，更不要讽刺孩子的发音。否则容易打击到孩子的信心。

家长们也无需担心，随着孩子语言功能的发展和学习，他的发音会越来越标准。因此，家长在这个时候最应该做的是多给予孩子表扬，先树立起他们开口说话的信心。

5、拒绝逼迫孩子，遵守孩子的成长规律

在孩子尚未具有一定的语言表达能力的时候，他们往往喜欢通过手势等动作来表达自己的述求。而有些家长为了让孩子早点开口说话，就会追问孩子把话说出来。但是孩子的成长是具有一定的自然规律的，乃至每一个个体都可能存在着不一样的语言形成速度。因此逼迫孩子必须开口反而会让孩子对"说话"这件事产生畏惧或者是抵触心理。

就算孩子没有用语言表达出来，家长也应该了解并满足孩子的述求，在这个过程中一步一步引导孩子开口。"宝贝你想要这个你应该学会说'我要去厕所'这样妈妈就能很快知道你想要什么啦。"

而面对一些天生语言就具有障碍的孩子，家长们同样也无需太过焦虑，认为勤能补拙。实际上，遵守孩子的成长规律，顺应孩子的成长速度，再根据他们在不同年事阶段的特点进行引导，才能够让孩子在语言环境中自信地开口说话。而就算他们说话磕磕绊绊，或是带着紧张的小结巴，家长们需要做的也只有鼓励并给予孩子继续开口的勇气和信心。

语言是我们每个人日常生活中最常见也最需要的表达和沟通工具，它除了对孩子的情绪和社交能力具有重要意义之外，对于他们的认知能力也有着重要的作用。尽管很多时候孩子的发展具有一定的规律，但是只有大人的正确引导和积极鼓励，才能让孩子的语言能力得到更好的发展！

我是小B妈妈育儿师，也是5岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的狐疑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！

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